随着时代的变迁㊣ 和科学技术的快速发展，智慧生活、智能互◥联也进入了加速发展的时期，应运而生的人工智能等新技术正在不断走进教育领域，成为推动教育现代化的核心技术力量。统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，并要求通过信息技术助推教育和学校管理的变█革，是智能化校园建设必不可少的一步。
教育水平是国家强盛与培养文化自信的重要基石。而作为教育最重要的场景，“教学”的效果离不开场景中齐套的软硬件设施。眼下，咚咚●智能正通过新科技赋能厦门大学管理，改变教学场景中的每一环节，来整合优质︾资源，实现教育场景智慧化。
一、智造数字ω 化校园，咚咚创新打造智能安全校园新环境
厦门大学，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究╳型全国重点大学，世界一流大学建卐设高校（A类），国家“211工程“和“985工程”重点建设高校，长期以』来积极寻求最前沿的技术手段，保持校园建设的与时俱进。
而近年来，因人员流动性产生的校园安全问题屡次发生，传统的管理手段和技术上♀都存在短板。尤其对于一些学生密度大※、社会化程度高的校园，智能化校园安全系统更是亟待普及。为此，厦︾门大学联合咕咚网络（北京）有限公司（以下简称咚咚智能），以门锁改造为切入点，提供了全场景覆盖的▓智慧校园后勤管理方案。
联合智能门禁、智能门锁、智能能耗管理设备等终端产品，涵盖校园一卡通，实现了学校后勤门禁的统一管」理。搭载智能门禁和安全监控网络，可覆盖校园大门、图书馆、宿舍等重点场所，让师生们刷脸出入，在提升通行效率〖的同时，更有效防范陌生人。
同时，还能提高后勤管理效率①，营造了一个▆智能、规范、健康的校园后勤服务环境，让学校师生们都能充分享受到校园智慧化发展的成果㊣。
二、完善数据信息化链接，咚咚迭代优化，实现管理平台的定制化
随着办学△规模不断扩大，一些学校致力保障教学质量、改善服务品质、提升管理效能，但高校数据治理仍然面临的严峻问题。比如：数据来源众多且分散，缺少真○正有效整合；数据从生〓产到使用中间流程不清晰；数据孤岛林立，数据之间不能有效交换；数据融合困难，存在壁垒和发展不均衡；数据质量堪忧，数据的完备性、准确性存疑。
所以说，实现校园中的数【据/信息化链接是实现校园数据化管理的重点。厦门，作为新一线城市，其高校所占有的教育数据都是宝贵的资源，咚咚智能提出的平台化管理方案，能切实解决厦门大学数据管理困难的问题，通过全方位的业务梳理，盘点数据资∴产。
三、高校智慧新生态，管理是基础，增效是目标
校园数据管理的目标是提升数据质量，在技术平台和工具方面，实现大数据分析平台与传统业务数据管☆理平台交叉融合。
咚咚智能作为极具创卐新精神与创造能力的高新科技企业，与厦门大学合作，在校园内实现数据资源在各个环节的共享，以接口方式提供任何可用数据服务，充分发挥信息化作用，用数据价值增强师生对信息化发展的价※值认同。
力求高校内部达到数据化管理的效果，同时提升校园后续业务开展的效率，将师生们从重复、琐碎的信息中解脱出来，有更充足的时间投入到教学科研中去，实现价值创造。
