在教育信息化高速发展的当下，智慧校园迅速崛起，从智能教学终端、教学辅助设备，到数字环境支持、教室能▆源设备，校园中的智能产品越来越齐全。这些设备在提高教学效率的同时，也考验着校方设备统一管控的能力。然而“各品类设备无法兼容”、“巡检繁琐”、“设备无法统一管控”等，是校园管理者面临的难题。
是否有一个“神器”能让管理者统一管控所有设备？
对此，教育信息化应用工具和服务提供商希沃给出了答案——希沃物联校园平台，它可将智慧校园中的各品¤类设备统一管控，帮助学校管理者集中管理校园设备、了解监控设备运行状态，提高工作效率，助力智慧校园建设。
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多品类设备↑，管控平台统■一化
希沃物联校园平台就像一个指挥棒，联动起希沃卐所有品类的设备*。不ζ论教学终端、数字支持，还√是教室能源等设备，都能做到统一管理，真正帮助老师减负增效。
同时，希沃物联校园平台打破了各产品之间的信息孤岛，让每个设备之间做到统一联动，解决了彼此孤立♂的问题。例如老师可将≡希沃交互智能平板、希沃智慧黑板、希沃智◥能讲台等，通过手机一键操作关联，让老师的设备管理工作更省时省心。
因此，希沃物联校园平台与希沃多种软硬件教学产品组成的教学生态系统■，大大提升了老师的Ψ教学效率。
02
多端互通，管控方々式多样化
为提高老师的管理效率，希沃物联校园平台在关联多种设备的同时，也丰富了管理方式。
老师可在web端、移动端、Windows客户端、希沃智能讲台终端副屏四大管控端口，实时查看设备运〖行状态、进行便↙捷管控，实现用户不同的使用场景需求。
例如在课上时，老师可通过智能讲台终端副屏查ㄨ看学生学习状态；在办公室时，又可转换为web端查看；而外出时则可以使用移动端查看。
（移动「端管控）
（web端管控）
多端互通式的使用场景，让老师管控方式更个性、管理过程更高效。
03
自定○义场景模式，管控更加个性化
除开统一管︼控，希沃物联校园平台还有诸多个性化的管控特点。
平台支持自定义场景模式，可根据老师的不同需求，实现不同的个性化场景管控，充分满足学校自主↓管理的需求。例如老师可以自定义上课模式，一键开启教〓室灯光、空调、教学〗设备等。也可设置自定义放学模╲式，下课后一键关闭∩所有设备。
在这些不同的个性化使用模式下，老师能充分享受数字化时代的々便利，体验到个性化管控∞带来的高效管理方式。
04
持续◢迭代创新，管控更加智能化＠
希沃物联校园平台如今正处于优化升级过程中。
在未来，希沃物联平台将更加具备智能化，有望实现设备之间的自由联动策略，满足学☉校的各类联动需求。比如打开录播设备∮时，可自动开启灯光、关闭窗帘，防止外界干扰。再比如，通过气◆象局的公开信息，获取学校所在地的天气。当发生雷雨大风等恶劣天气时希沃物联平台将自动关闭空调和窗帘，打开灯光，保证优质的教学环境。
此外，希沃物联校园平台还将智能识别老师所处的ㄨ当前场地，自动授※予当前教室的管理权限。
在万物互联的时代，希沃物联校园平台希望成为智慧校园的好帮手，以智能化、一体化系统，减少管理者的繁琐▓操作，助力老师提升工作效率，全方位〇减轻设备管理压力。在未来，希沃物联校园平台将以更多更卐强的功能，助力智慧物联校园迈上更高台阶。
*目前希沃物联平台支持接入希沃全系列产品、及部分第三方品牌的Windows设备
