如果№要用一种颜色绘写高等教育,那一定是象牙塔的白,那里是知识的殿堂,去追梦去翱翔。
进入象牙塔的白,基础教育资源不平衡性已不再是重点,前些年的高校规划时,大多把专注力放在提升高校基础建设中,校园人文景观,基础设施,校园教室。而现今,最重要的一方面就是数字技术的规划。这一方面从三个层面,无论是在教学管理方面,人才培养教育教学方面,科学学术研究方面,都需要与信息化深入结合,融合出新的发展空间。教育教学要跟信息技术深度的融合,融合一体后催生出一个个新技术,新手段和新应用。这些全新的信息科技应用及手段,非常重要的一点是帮助老︾师去规划教学方向和纲领,学生的高等教育整体水平有没有跟上社会的需求,学生在高等教育中获得积攒的知识储备有没有跟上时代的进步,科技◤的进步,这便是高卐等教育的格局。
象牙塔内的莘莘学子,已是历经十几年的基础教育后,大浪淘沙筛选出来的,这一阶段的教育不仅限于专业领域的知识学习,而是要真正的在扎实基础,坚实根基上创新,造就通向为整个社会,乃至整个世界,全人类科技,文明推进这ㄨ一最终目标过程中那一段纯白圣◥洁的天堂之路,高等教育是通往辉煌的道路。我们的终极是要通过这条高等教育之路去改变世界,那这条路一定不是固化的,一定不是方向方位等一成不变的,这条路要随着科技的发展不断的扩宽,分支的道路也越来越多,越来越通向更多高精专的专业领域。让我们回翻到前篇初级教育,十年不变的教案课本我们大可说基础教育讲究基础层面,那笔者试问一下,高等教育这条路,我们一成不变的教育进度和规划,这条路能通完科技发展的需求终点吗?!方向要随着社会需求变化,路也要随着科技发展有更多的高精专的分支,那这条路上推进前行的→工具也一定要加速,要智慧化,我们可以用城市交通来打个比←喻,路在建设,在扩宽,在多维度的空间架设,同时交通工具也在提速也在智能化的发展。
绘格局,接受创新,允许颠覆,摈弃经验至上的观念这也是一种格局。原有的观念,我们一直↓推崇,崇尚经验【积累,一位20年经验,积累10年撰写出版的论文一度会成为终身荣誉,没有人有▲微词,不愿去面对,颠覆,也就固化了专业领域的创新和开拓。讲一个真实案例,笔者大学时期,四年学习DOS语言,wps办公软件,离开校园踏进社会的那一刻,windows系统,ios系统,office软件,天呐,那四年学到的是寂寞吗?!这可能是一个极端的例子,但不也从一『个侧面验证了科技发展社会需求的进步速度。其次是创新,创造力,很多人不敢去面对,打破规律难道不是重建规律促进进步的必经之路吗,沿着不敢撼动的经验,只是一次次的重复前人的路,发展何来? AI人工智能,从最初被人鄙视,到不〗知所措,不敢面对,直至望而生畏,发生了什么?因为它颠覆了重新性的经验学习,取代人类重复性的经验积累,不断地吸取转化创造新生。AI围棋手为什么能一次次挑战甚至击败我们国手,我们围棋神坛的顶尖高手,最终我们只能接受,不要去逃避科技发展,不要固守陈年经验,创新为本,我们要直面智能化,它不能取代我们,应该去利用它让我们变得更加强大!
智慧科技改变高校教育手段,授课从线下ㄨ转为线上,就从一维到了多维,你可以是跳跃式的,可以是多元化的,也可以突破空间,地域,甚至人文学科领取的广泛性,那便是让整个生机有所改变,让他们更有创造力,想象力,未来改变世界文明的信念和责任感。
大格局,高等教育,通过数字浪潮的推进,信息化的改造,更加开放,更加没有束缚,更加前沿化。让这抹白瑜伽圣洁,因为它是通往世界文明,科技辉煌的圣洁之路。
学无止境,走出校园,踏入社会,迎接你的火热的社会浪潮,下一章,我们来一起探讨,社会终身教育,绘发展,一抹⊙炙热的红!
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