4月25日，由网龙承办的第四届数字中国建设峰⊙会数字丝路暨中国—东盟智慧城市国际合作分论坛在福州举行，分论坛以“创新合作，共同发展”为主题，旨在促进中国和东盟国家间智慧城市合作与交流。在分论坛上，网龙首席执行官熊立博士发表了以“深化数字卐教育合作，助力东盟高质量发→展”为题目的主题演讲，分享了网龙与东盟各国在智慧教育领域的合作进展。作为本届数字丝路分论坛的重要成果之一，联合国教科文组织教育信息技术ω研究所（UNESCO IITE）携手网□　龙打造的“教师⌒电子图书馆”项目正式∩启动，项目将积极推进教师能∑　力建设，助力全球教育公平。

图：第四届数字中国建设峰会数字丝路分论坛现场Ψ

　　数字教育助力东盟高质量发展

　　第四届数字中国建设峰会数字丝路分论坛聚焦中国与东盟之间的科技创新合作，邀请中国和东盟政府、城市、企业代表共同交流智慧城市建设经验，为中国与东盟智慧城市合作深化共识。分论坛上，中国工程院院士倪光南、中国城市和小城镇改革发展中心主任史育龙、福建省数字办副主任陈同彩分别围绕《信¤创工作推动中国体系发展》、《推进智慧城市合↓作共筑“数字丝路”》、《福建省“数字丝路”建设实施方案推介》发表了①主题演讲。

图：网龙首席执行官熊立博士发表主Ψ题演讲

　　网龙首席执行官熊立博士在分论坛上发表∞了题为“深化数字↙教育合作，助力东盟高质量发展”的主题演讲。他在演讲中表示，网龙作为一家从福建走向全球的数字教育企业，非常重视与东盟各国的合作，近几年在数字丝路合作的大背景下，网龙不断开拓东盟市场，取得了丰硕成果Ψ，相继与马来西亚█沙捞越州、泰国、印度☉尼西亚、新加坡、菲律宾等东盟国家和地区达成了数字教育项目的合作∴，助力当地数字教育水平的提升。

图：网龙首席执行官熊立博士发表主题演讲

　　熊立在发言中分享了网龙开拓东盟市场的三个发力点，即提供先进数字≡教育技术，助力东盟各国发展混合式教学；提供优质数字教育资源，助力东盟各国推动教育资源共享；合作培养数字人才，为东盟各国发展数字产业赋能。他表示，网龙期待与各国合作伙伴一起，共同推动数字¤教育发展，分享数字←中国建设的方案、经验、智慧，为东盟教育高质量发展注入新动〖能。

　　“教师电子图书馆”支持全球教师能⌒　力建设

　　在分论坛上，联合国教科文组织教育信∩息技术研究所（UNESCO IITE）联合网龙打造的“利用人工智能和数字技术进行教师能力建设：教师电子图书馆”项目正式启动。双方将发挥信息通信技术和人工智能的潜力，支持智能№学习时代的教师人数持续增长和教师能力建设，为全球约10万名教育工作者提供开放教育资源、免费公共工具以及在线和现场培╱训，从而赋能教师完成高质量和公平的教育。

图：联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛为项目发表致辞

　　在项目启动仪式上，双方代表〗在视频致辞中表达了对于“教师电子图书馆”项目未来发展的期许。联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛表示，网龙是联合国教科文组织重要的合作伙伴，具有独特ζ的国际视野和教育使命感，此次双方的合作是基于共同的价值理念和优势互ω　补，相信这种合作能够在♀未来惠及全球更多的老师。

　　联合国教科文组织教育信息技术研究所教师发展与合作网路部门主任娜塔莉亚·阿梅林表示，该项目将促进全球10万名教育工作者的职业和个人技能发展，并将在※政府、私营部门和教育组★织之间建立牢固的全球ω　和区域合作伙伴关系，进一步支持优质教学，并鼓励教育工作者释放◎潜能。

　　联合国教科文组织原副总干事、清华大学中非领导力发展中心联席主席格塔丘·恩吉达高度肯定了网龙和联合国教科文■组织的这一倡议，他表示这是一个令人振奋的项目，并衷心祝愿项目取得圆满成功。

图：网龙首席执行官熊立博士为“教师电子图书馆”项目发表致辞

　　网龙首席执行官熊立感谢了联合国教科文组织对网龙的认可与信任，他表示，网龙㊣将秉承教育企业的社会责任，在联合国教科文组织的指导下，不断推动全球教师素养的提升，探索新技◤术与教育事业的融合发展，为全球数字教育建设做出贡献。

　　“教师电子图书馆”的正式启动，将积极响应“联合国可持续发展△目标4：优质教育”中有关确保教」育公平的倡议，促进新冠疫情下的教师能力建设和教师█专业资格培养，为全球教师搭建集资源←中心、培训中心、交流中心和网络中心为一体的电子资源平台，推动世界各国教师教育事业可持续发展，为全球学习者提供更好的终身学习模式。

　　网龙自2010年进入教育行业以来，一直致力于推动全球教育资源共享，运用AI、大数据、VR、AR等先进技术促进教育产业升级。网龙将以此△次“教师电子图书馆”项目▆启动为契机，持续助〒推数字丝路沿线国家教育发展，共享数字经济成≡果，助力数字丝路建设。