教育信息化2.0行动计划，旨在实现三全两高一大的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成互联网+教育大平台。校园网以其自身优势实现了区域内的信息互通与资源覆盖，学校对于校园网的建设需求持续上升。
据采购落地项目统计显示，2020年2月份校园网工程采购共有138个。受寒假影响，校园网工程的总体落地项目呈现小幅减少。大力推进教育信息化的建设离不开校园网的支撑，任何智慧校园、智慧课堂、智能安防、校园安全等领域，都离不开校园网的基础承载作用。一个支持大容量、高速率、多种类型数据传输的校园网，是现代学校的刚↑性需求。
从细分领域来看，2月份校园网工程落地项目主要集中于基教、高教和职教三大领域。其中，基教和高教是两大主力，其次是职业教育领域。基教属于占比最大的领域。目前，基础教育阶段大力々推进数字化、智能化校园建设，对网络建设的需求十分广阔。与此同时，无论是课堂∞教学，还是教务管理服务，都对校园网络要求极高。实践教学对局域网络的速率、稳定性、安全性等，都存在较大的客观需求。基教的总体采购比重占比最大，这与基础教育的基数的有关，我国拥有数☆量庞大的中小学。
其他领域里的采购单位包括特殊教育、民办以及地方教育局、电教中心等。幼教需求相对较少，这也同样反映了目前我国幼儿园领域网络设施应用还很缺乏。
从2月份不同地域的采购落地项目来看，落地项目数量最多的省份是江苏，紧接着是福建、广东、山东以及吉林等地。从横向来看，采购地域覆盖了全国的大多数省份。
校园网作为一个局域综合系统，在电子教学(多媒体教学、智慧图书馆等)以及校园的公共管理与服务等多方面，均必须满足高速率传输需求。例如，校园网中有大量关于教学和档案管理的重要√数据，安全可靠是一大需求。鉴于高校大面积的校园网在使用运行中经常出现网络故障，所以网络的维护必须方便快捷。这些都是校园网具有的较高的客观需求。
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