“学习习惯也需逐步构建起来，养成独♀立进取的思维模式才是UIA育人之本“ ---EZRA CAI
2021年秋招即将如期而至，而已经顺利录入理想学校准备入读的学员们也不曾闲暇，以自我管理为目标的国际学校，已经了解过的家长和学员不难发现，多是散养宽松的校园氛围。
而与之相反的则是全英文的教学环境与愈发高深的学术知识，对于普遍缺乏自制能力的小少年来说，刚入读的前三个月就能看出其适应程度。
而确有不少学员和家长也已预料到这般境况，早早联系到UIA国高升导∞办的老师做起了衔接的规划，提≡前跟这拖垮积极性的适应期开展斗争。
今天给大家分∏享的学员是已经拿到光剑录取offer的函佐同学，虽已手握录取通知书，函☆佐深知自身需要进步的空间以及仍处萌芽期的自律能力。
"语言屏障，浸润有方"
在UIA参与集训的首要任务，对于函佐来说，就属雅思备考了。光▲剑作为国际学校，全英文的教学环境让广大体制内以及英文∮基础稍弱的学员望而生畏。那么重中之重则在于同步提升“听说读写”，而单纯的演练和机械的记忆是无法获得积极反馈的。
因此根据函佐的≡实际情况，UIA国高升导办为函佐首先规划了雅思备考的小阶段目标↓。针对听力与阅读安排〓了集训，对于高频词汇的积累是需要重↘复考察的，UIA国高部的阶段性复核让函佐在词汇记忆这块更加扎实。
而做题技巧是需要搭配实时操练的，尤其是审题环节。在初接触section 1和2的时候，引导下函佐基本々能跟上，而到了section3和4的时候，完全读≡不懂题目，同时选择←题的题干与选项也愈》加冗长了，时间的紧迫感也让不少考生犯了难。
这时UIA雅思教研室ξ张老师会指引考生通过“扫读跳读”结合的策略，以速读的方⊙式节省出更多的时间浏览较长的后面模块，抓取关键信息也是需要结合一次又一次磨练熟悉起来的。
与大多数中╱国考生不同的是，函佐对于口语表达还是★有热情的，比较愿意尝试输出交流。不过问题也是在“紧张”二字上，会在表达过程中出现思路空白卡顿的情况，这也是考生◇普遍会遇到的一大难点。
UIA雅思教研室Mark老师提醒学员从关键词角度积累素材，引导学员构建属于自己的充实语料。初期“魔舌”阶段为学员同步加练〓，避免在语音语调方面出现不必要︼的失分。语调解决了，学员有话可说，那么流利度以及逻辑的连贯性自然迎刃而解。
"体制差异，育之有道"
另外由于函佐与大多数体制内孩⌒子一样，解答数学的方式与卐Alevel有所出入。首先是二次不等式，体制内并未有ζ 过多涉及。
而在P1的第一章节就包含了一元二次不等式，数学教研组尤老师则先通过图式结合的方法，让函佐回想起相关知识点，以熟悉感作铺垫，进而推导至新的解题步骤和题型解构。这样一来，函佐同学◆就在贯通新『旧内容的基础上也牢牢记住了不等式的解题技巧。
而对于完全陌生◇的知识点，例如弧度制的引入，同时也不是自然界中存在的规律。对此，尤老师↘从其出现意义入手，搭配生活实际的应用，函佐同学也逐渐接受了这项定义。
接下来到了真正★运用环节，像普遍考∏生一样，函佐也︽出现了不够熟练的情况。总是不会想到弧长以及扇形的运算公式与题目之间的联系。尤老师同样∞对症下药，采用“检索匹配”的方法，即针对题干中的关键∮词，列出▲对应的知识点和公式。
课下晚自习也带着函佐巩固练习，五套※例题下来，函佐→同学基本可以独立解题了。然后搭配订错、解析，完成知识点学习的▃闭环。学习习惯也在逐步构建中，养成独立进取的思维模式才是UIA育人之本。
预祝大家牛年吉祥，录取↓牛牛牛
UIA国高徒儿真实录取案Ψ例
