近日，一款立足于K12领域的人教智能教辅新产品←正式上线，它是国内第一套全学科、全学段的人教版数字教辅，以示范化、结构化、出版级的标准，为孩子们带来最规范、最便利的"教材辅导『书二合一"学习产品。

　　随着教育政策的多方出台，传统教育向数字化教育转型迫在眉睫。早在2010年信息化"十二五"规划率先明确提出"智慧校园"概念，而2012年《教育信息化十年发展规划》中更明确要求各学校加快教育信息化建设，全力推动智慧型校园建设。2018年《教育信息化2.0行动计划》再次提ω　出到2022年要基本实现"三全两高一大"的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建』设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成"互联网+教育"大平台，推动从教育专用资源向教∮育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建"互联网+"条件下的人才培养新模式※、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。

　　人︾教智能教辅依据国家课程标准，借助人工智能、大数据、云计算等新一代技术，以人教版教材为资源核心，满足信息化、智能化♂环境下教学、学习、练习、测评、管理等全过程的一体化人教智能」教辅产品切实推进教育信息化和智慧校园建设，深度构建了"互联网+教育教学"的融合应用。

　　众所周知，智慧校园有力主导了㊣　当前教育的信息化发展方向，是衡量教⊙育现代化的重要标志，而人教智能教辅则为智▆慧校园建设提供了专业性、高质量、智能化的教学内容；它是基于互联网教育服务的新模式，有效平衡了标准化教育和个性化需求之间的矛〗盾，将教学和自主学习相融合，将分散的、不匹配的、质量不达标的资源充分整合，在统一规划』、统一标准、统一研发的基础上，形成一套完整的、结构化的、高质量的数字教辅，从而充分保证了资源的应用价值。

　　自适〓应学习 因材施教

　　在传统课＠ 堂上，教师想针对不同学生制定学习任务，可谓困难重重，这是源于现在现成的教辅书、教学要求没办法随意改动，作业也只能按照教学规划统一制定，想做到个性化教学■只能是纸上谈兵。人教智能教辅恰好能解决这点，它基于分析模型与互动性设【计，通过"AI智能诊学"对学生的测评时间与▽结果等数据进行实时获取和分析，自动推送有针对性的学习资源，包括多样化的变式训练、配合视频讲解和举一反三的题型练习、这种"千人千面"的智能化学习方式能有效帮助∴学生攻克薄弱点，做到︻因材施教，关注到每个学生。

　　智能学情分析 减负增效

　　学情分析是个性学情和共性学情的统一。学生由于学习环境和基础不同，在某一阶段的卐学习过程中，都会显示出个体的差异性。教师只有根据具体学生的学情分析才能促进学生发展，人教智能教辅通过大数据智能技术，记录学生完整的学习轨迹，生成多※维度数据分析报告，帮助教师及时了解学生学情，助力学生掌握重难点，精准匹配学习内容。

　　人工智能、大数据、VR/AR等技术飞速发展，深刻改变着当前的教育形态。人教智能教辅，摒弃⊙了传统教辅"标准化"的固化模式，构建了碎片化学々习、个性化教学、精准化管理等教辅体系，并着力于拓展人工智能在教育领域的应用，持续助力教育教学、管理和服务改革，扎实推进了智◥慧校园建设。