近年来，高台县着力加快推动教育信息化转段升级，不断完善拓展覆盖城乡学校』的教育信息化工作体系，推进信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源共建共享。
一是教育信息化建设步入快车道。自2015年起，累计投资1950万元，购置“希沃”触控一体机275台、云终端749套，建成了万兆核心、千兆到校、千兆到桌面的教育城域网络和19间全自动录播室、3间智慧教室、4间创客室、14间机器▓人室、13间“云教室”，为城区学校架设了裸光纤，农村学校架设了千兆校园网，搭建了视频资源服务平台、安防监控集中管理平台、“班班通”智能管理与分析平台、农村中心校与教学点互动课堂教学环境、体育中考○电子考场。
二是“互联网+教育”构建新模式。依托千兆城域网络，大力推进“三个课堂”建设，构建了“1+N”网络互动等三种专递课堂教学模式，建设了“三同步、四互动” 教学环境。投资300多万元，建设了县域教育 “桌面云”系统，学习应用覆盖三年级以上学生，课堂教学由“教师中心”开始向“学生中心”转变。推广应用的“推进专递课堂◇建设，促进教育均衡发展”区域应用案例，参展第四届中国教育创新成果公益博览会，并被评为全国基础教育信息化典型示范案例。
三是信息素养提升打造好队伍。大力实施中小学教师信息技术应用能力提升工程1.0和2.0。围绕“班班通”应用，创客与机器人教育，可视化趣味编程技术，“专递课堂”环境应用，在线教学工具应用等9个层面，分段、学科、层次，组织开展培训活动15场次，培训中小学骨干教师550多人次，组建了县级信息技术应用能力提升导师团，三年级以上班级培育了▆学生电教管理员，建立了县、校、班三级信息☆化服务支撑体系。全※县教师通过“一师一优课、一课一名师”和信息技术应用能力竞赛活动晒课5955人次，获评省级优课69节、部级优课24节。
四是智慧教育创新跑出加速度。通过顶层设计◣▅、统筹规划，在高台三中、解放街①小学、西街小学等学校建设了云教室、学生微机室、创客室、机器人室、全自动录播室、智慧教室、VR教室、电子班牌，搭建了学生综合素质评价、智能排课、网络阅卷、家校互动等╱系统，有效提升了教育教学的互动性、多样性和虚拟化、网络化程①度。配备编程教材1155套，在全县3-8年级开设了可视化趣味编程课，培养了中小学生创新精神与计算思维能力。今年，该县被省厅确定为全省智慧教育示范区建设单位、解放街小学被确定为√智慧教育标杆校、高台三ω 中等4所学校被※确定为市级智慧教育标杆校。
