早有清华附小校长一语中的：“不懂得学习方法的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。”这也是为何提倡学习学的是思维，特别是孩子们学▲数学，不是死记硬背就能解决的，。也许短期内能取得不错的成绩，但越往后，学◆习方法一旦定性就很难纠正，成绩与能力的差距也就越来越大。因此，如果在线下找不到合适孩子学数学思维的╲机构，不妨放眼网络看看线上数学思维哪个好。
像我家贝奇我是给她报的豌豆思维。贝奇就是那种一年』级数学能轻轻松松考满分，但到了二年级加上了周长、观察物体等知识点后，很明显感觉到她学得越来越吃力。于是，就去请教别人家数学成绩︾优秀的家长，才知道他们对孩子学习可不是像我这种一〓上来就是123456数数，也没有教导1+1=2,2+5=7这样的内容，更多的是对于孩子数学思维能力的培养，让孩子拥有卐分析、解决问题的思维能力。听▲得我有点心慌，不知道我家贝奇还来々得及吗？对方家长笑着ㄨ说，你可以去搜搜看豌豆思维，她家宝贝就是在豌豆思维学习的。
回家后，我就赶紧上网查了查。豌豆思维官网界面第一时间就为我做▂了解答，什么是数学≡思维？为什么要学习数学思维？在豌豆思维学习能获得哪些思维能↑力？
原来数学思维就是用数学的方法发现问题和解决问题〓的能力。而学习数学思维是全面开发大脑潜能，促进幼儿多元智能发展；是系统培养数感能力△，帮助孩子理解万物背后运行的规律；是养成严谨々的习惯、深化理性←思维，帮助孩子进行理性地思考和发明创造。
豌豆思维有三大思维目标：创造性思维、分析性思ξ 维和实用性思维。其中，创造性思维包含动手操作能力和←空间想象能力；分析性思维包含判断分析能力、观察类比能力和逻☆辑推理能力；实用性思维╱包含专注记忆能力、语言表达能力和计算综合能力。
再接着看了豌豆思维【的课程体系、师资力量、品牌新闻等觉得都很不错，于是就给孩◆子领取了一节免费的试听课，想着千好万好不如体验下再说好→不好。这不，前脚报名后脚课程顾问就联系上〒了我，让我先给孩子安排等级测试，她再根据结果安排试听课。而上课体验也觉得十分nice，豌豆思维有课前预习的环节，课中老师的引导也让人觉得饿十︼分舒服，课后还有反馈↓与建议。整体体验下来，贝奇觉得还不错⌒。所以，就给贝奇报了豌豆思∏维。
2个月后，这不，贝奇才上了两个月的课程，可数学成√绩明显逐渐成绩追了上来了，而且理解力、分析力都有所提高。因此，别问线上数学思维哪个√好，我就认准豌◆豆思维。
