每一个希沃人都希望，每一个希沃产品，不是教「室的摆设，不增加教师的负担；

　　而是让教学锦上添花的工具，帮教师减负增效的助手。

　　从装上设备，到教师能自如Ψ运用，这教育信息化的“最后一公里”，便需要由希沃讲师陪同老师们一起走完。

　　老师们或许认识讲台上充满≡激情的希沃讲师，或许感慨过群里永远24小时在线的讲师；

　　但在生活里，他＠们是怎样的一群人？他们又为何坚持？

　　程云霄希沃重庆讲师

　　“做讲师就像耕耘一块土地，不要浮躁或是︾焦虑，三四月播种，七八月自有收ζ获”

　　我是重庆土生土长的ζ小青年。在重庆大家可能更习惯安逸的生活吧，农村出身的我，从小过惯∏了闲坐庭院，云卷云舒听雨声，星密星稀赏♂月影的生活，和现在可是大相径庭。

　　加入希沃后，有一次凌晨出差去潼∞南双江镇，古镇的夜晚寒风刺骨，还有几盏灯笼挂在街边，但Ψ 我实在顾不上欣赏古镇夜景，因为那时候我已经超过12个小时☆没有进食了，找到旅店随◤便吃了点东西，就开始做课件，早上7点便赶往学☆校进行下一场培训。

　　在培』训旺季，远行、工作到深夜、顾不上吃◆饭是常事，身边有人不太能理解我这种状态，我也想过，是什么改变了我对生活的态度呢？我想就是希沃↓。

　　在重庆乐温小学，学生大都是留守儿童，有〓很多老师从城市来到乡村，在交谈中，他们只关心学生怎么样学的更好，一字不谈↙自己生活的清苦，又放弃了什么。老师们年年如此，尚且不抱怨，我有什么好〓抱怨的？

　　鲁迅说：此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。希沃像是在贩卖日∑落，慷慨的将光撒向了我①，从此被点亮⌒，也把这份光传递给更多的老师。

　　当很多老师对我说“谢谢，辛苦了”的时候，一切的辛苦，都值得。

　　董炽希沃贵州讲师」

　　“我告诉校长，设备一定△要用，不要怕【用坏，坏了可以修▃、可以换”

　　贵州地区，许多学校处在非常偏远的地方，交通不㊣　发达，高铁转汽车常常需要七八小时才能到达。有次去一个偏僻的乡镇小学，学校受捐赠后有10台一体机，但我去了学╱校后，发现有7台在●仓库积灰。

　　校长说，学校只有二十多个老师，教师年↑纪偏大，计算机水平★不太好，怕拉出来用坏了。我听了挺心酸，就告诉校长：设备一定♂要用，不要怕用坏，坏了可以修、可以换，但是不〖用就是对资源的浪费，老师年纪大ζ　不可怕，要鼓励老〓师们大胆使用积极使用。

　　在那天培训上，我给一个互动听讲特别积极的教师赠送了〖伸缩教鞭作为礼物，老师一直不肯收，后来我才知道那位老师是学校即将退休的主∩任。

　　她说，我只有『一年就退休了，我来一是为了见识现在教育水ξ　平的进步，二是为了激励学校的其他老师，我年纪这么大∑　，都能来学，并且学的会☉，我相信你们也一定可以……

　　后来我得知，老师们都在用白板做日常教学了，一体◣机不再是放PPT的机器。这大概就是教育的魅力吧？教师们守护学生茁壮成长，而我们帮助教师成⊙长……

　　黄伟︽鹏希沃广东讲师

　　“让坚守在山区里的年轻※教师，感受到来自社会的支持和关注，源源不断地获取来自外界的力量。”

　　2019年入职希沃讲师团队后，最开始，我只把这当作一①份普通的工作。

　　但是在江西九江培训期间遇到的一位支教▓老师，让我理解了讲师这份职业的使命感。那位老师ㄨ很年轻，他说有些▓羡慕我，“可以接触到这些最新的东西！不像我们，在这里有时感觉与世隔绝。”

　　但是，学校只有他一个男老师，如果他走√了，学校一些重活杂活就落在了女老师的肩上，何况，还有那么多学生。

　　那天♀培训完之后，这位老师很兴奋，他说自己学Ψ 习到了外界最先进的教学手段和教学方法，就好像偏远山区学校和最先进的学校之间有※了连结的桥梁。我还记得他说“黄老师，你真的很厉害”时的语气。

　　那时※候我开始明白，一次简单的培训，或许能▅让一个彷徨的教师感受到来自社会和外界的支持，或许能开启一个老师、甚至是☆一个学校通往新世界的大门。

　　工作中还见过很多让我敬佩的老师，他们坚守本心、渴求新知、对学生■负责，这种为人师的态度可能会影响我的一生。我想，所有的希沃讲师都和我一样，衷心地想帮助所有老师们把信息化教学变成可【能，直至成为常态。

　　他们∞深入教学一线；

　　信息化教学技巧，一讲就明、一教就会，伴教师走完教育信息化“最后一公里”

　　他们〗永远满怀热忱；

　　无论多晚，无论多远，教师们有疑问，他们必然跨越千山万水，为你答个明¤白。

　　他们如教师一般热爱教育；

　　教师们肩负着明天的希望ζ　负重前行，而他们，是教师前行路上永远坚实的后盾。