圆肚皮装满好奇，大脑袋全是灵感。揭开神秘面纱，小八宝今日正式营业啦！
之前说过，小八宝会陪伴我们，参与到STEAM教育的学习和探索中，不管是现实世界的问题，还是将要面对的未来世界的挑战，八宝都会以它独特的方式，带我们敢想敢闯，探索知识的边界。
所以八宝上线后，就是通过探秘STEAM课程，为大家解锁八爪鱼的STEAM好课，在课程中，去未来一探究竟~
现在就出发吧！
前★往未来之门：
《仿↘生机械犬↓》
相信即使在将来，依然有很∏多人热爱“撸猫撸狗”，毕竟宠物能给的心灵安慰太强大了，如果你感到孤独，拥抱一只小动物似乎是一个治愈的途径。
但未来世界，人类和动物的相处，可能会变幻出很多方式。比如仿生机〓械犬。
制Ψ 造一只智能的机械犬，是为了取代活生生的狗狗吗？并不。情感联系和紧密接触带来的感受，是机械暂时取代不了的。因为这是与人亲密的伙伴，是付出和爱过的小生命，所以我们更好奇，是否可以按照自己的理解，去还原出这位小伙伴？
《仿生机械犬》因此而生。本课程引导学生了解狗狗的行走特点以及行为特征，设计并搭建一款能像宠物狗一样的仿生机械犬。通过编程实现仿生机械犬的行走、摇尾、追人等功能。
本课程主要针对五年级的学生，共分为11个活动，16个课时。
课程内容包括曲柄摇杆机构、直齿锥齿轮传动机构的结构和运动特点、人体红外传感器的识别原理等相关知识，搭建仿生机械犬的四肢，身体、尾巴和头部的方法与技能。
着重培●养学生的工程思维、计算思维、项目操作能力、问题解决能力。感受科技与人类生活和情感之间的联系。
课 程 目 标
知识与♀技能
· 了解多种分支结构的功能和用法，能够构造合适的分支条件，编写具有分支结构的程序。
· 能根据实际问题解决的需＠要，设计简单的程序并使之运行。
· 能够根据方案设计，选择合适的机器人组件，与他人合◇作完成简单机器人的装配及程序的编制。
· 了解与机器人相关的指令、程序和算法的基本含义，能够读懂简单机器人程序的流程图。
过程与方法
· 通过在程序开发过程ξ 中扮演不同的角色提高合作效︽率。
· 通过观看多媒体演示资料及教学机器人实物，了解机器人的基本功能和应用领域。
· 通过了解机器人程序〖、硬件部件的测试与调整的作用，能进行简单的调试。
情感态度与价值观
· 培养科技♀素养，提高创新能力、综合设计能力和动手实践能力。
· 体验机器人应用方式◆的多样性和社会应用价∩值，能客观评价机器人的社会价值及其与人类的关系。
仿生机械犬或许不会像真实小狗那样，让人获得心理慰藉，但通过它，我们可以更了解陪伴在旁的小伙伴，到底是“什么样子“的。以观察“生物构造”的角︼度看待它，才会获得◣超出“宠物视角”的认知，看到更真切的生命联系。
八爪鱼教育专注于STEAM课程研发，提供STEAM课程及教育解☆决方案，融入9大常态教学场景，让STEAM教育真正落地中国校园。
