3月5日,朴新教育科技集团公布了2019年第四季度和全年财报。

　　报告期内,朴新教育净收入为8.593亿元,同比增长61.7%,经营亏损为9380万元,与2018年同期亏损1.659亿元相比减亏43%。2019年全年实现营收31.040亿元,同比增长39.3%,经营亏损为3.575亿元,与2018年经营亏损人民币6.387亿元相比减少44.0%。

　　公告表示,收入增长主要来自K12业务学生的大幅增长,成本的有效控制。季度K12与留学业务条线营收增长率分别为95.3%与18.8%。

　　此外,根据本次财报,朴新教育保持〓了高增长的营业收入及学生人次和续班率,市场表现令人满意。在招生人数增长方面,朴新教育2019年Q4学生报名人数达到约87.3万,同比增长67.5%。全年学生报名人数为2872025人,同比增长55.6%。朴新教育对于教学、教研、产品的高度重视及狠抓,客户满意度不断提升,内生增长得以快速发展。

　　对于教育企业来说,发展逻辑简洁明了,教学质量是决定因素,教学质量决定行业口碑,从而影响整个企业的未来。

　　此次疫情爆∴发,很多机构难以完成从线下到线上的迁移就在于线上的教学√质量难以保证。但朴新教育春节之后的第二期课程有超过93%的学生成功实现线下转线上。4%家长选择保留课时,延期上课,剩余2-3%的家长选择▓退费,退费率与历史数据基本一致。

　　这次顺利转移,朴新主要凭借了三个因素。一是靠平台,也就是朴新在线的功能优势。二是「得益于2019年的OMO策略布局。而最重要的莫过于靠人,朴新及时的线上授课技能培训和长期以来的※教师培训习惯。

　　平台发力,在线课程硬件是基础

　　自疫情导致线下机构停课情况发生伊始,朴新教育便发布信息称,线下课程转移线上继续教学,保持原课程、原师☆资不变。朴新在线平台是朴新集团基于第三方平台二次开发的一款授课系统。在第三方平台时普〗遍9秒钟左右的时滞情况下,该系统可以将延迟控制在2-3秒间。该系统也具备丰富的多媒体功能,黑板、课件、提问、回答器等工具提高了课堂的趣ζ味性。此外小班课程可以采用师生共屏的模式,学生和老师均能看到对方的实时〖画面,有利于教师监督学生听课情况,线上课程反而增加了课程的透明度,也因此整体学生给出的△课堂满意度均较高,家长反馈也均良好。

　　战略铺垫,布局优先经验丰富是必备

　　而在OMO战略方面,早在18年底,朴新教育便为原有的线下学生做了“周中加频”,即在六日的正常行课过程中,再在周中通过线上拓频2小时的课程,以增强学生的学习效果并提升学校运营效率。此外19年朴新推出的主打三线以下城市的朴新网校课程,也都为朴新的在线』教育提供了经验和准备。

　　以人为本,注重教研教学是根本

　　当然,教育服务的质量在很大程度上取决于教师。

　　朴新一直以来非常◎重视人才培养,内部培训体系完善,每年的春秋师训及线上师训、留学后期老师大会也成了传统。每年的春秋两季朴新教育都会进行培训师竞聘,选拔出︾一批优秀的教师培训师,并对广大教师群体开展为期一周的封闭◥式集训。集训结束后还有一系列作业、汇报及赛课等环节,促进教师对培训内容的吸收和运用。

　　企业的发展就像植物的」生长,需要一片合适的土壤。朴新集团CFO王鹏曾说过。“整个朴◤新团队包括创始人沙老师都有一个理念,就是真正能干的人都在一线,机构是不缺能干活的人的,缺的是土壤。再优秀的种子,哪怕是一棵云▆杉,栽在花盆里面,也是不可≡能长到1米以上的,最终就是个盆景,搞不好活下去都很难;如果种在花园里,可能就能△长到几米;但是如果种到森林里面,也许就可以参天。同样的逻辑放到←教育机构的老师和员工身上,是一样的。我们相信他们每个人都是向上、向善的,他们只是需要培育的土壤,这个土壤包括〇标准化的系统、体系化平台的支撑、必要的培训、个人能力←的提升、文化上的激励等,具备了这些其实就可以让这些老师和员№工又想干活、又能干活,最后就能干好活。”

　　而为了应对此次疫情,朴新教育组织在线上授课经验丰富的培◆训师给全体教师做了大量有关线上授课教学技巧的培训,包括朴新在线系统的操作、课件制作、线上课如何→和学员互动、线上课的作业监督、线上课的资料传送等等。全体教师从年初一便开始进入线上课程的备课状态,为后续线上课程的顺利展开做好了相¤应的准备。近期,朴新啄木鸟教育及环球教育及各地机构也均成立春季在线师训项目,针对老师们的在线教学、教研能力做以统一的培训提高。

　　教育企业的核心在于教学,教学质量的重点在卐于教师。朴新长期以来对教学教研的重视是企业发★展的根本,也是此次顺利♀转型、顺势发展的核心。