近几日,全国各地学校的师生们联袂出演了一部纪实短片《网课大型翻车现场展》。据悉,这些“翻车事故”几乎都是因为刚刚化身为“主播”的教师们或不熟悉直播设备或首次使用直播软件造成的。

　　比如,网友东东的政治老师把自己静音了之后,意气风发地上了整整一节课。

　　比如,老师因为同学们不跟他互动、不积极回答问题而生气,但同学们也很憋屈的:老师,那还不是因为您开了禁言……

　　是的,在家开网课的老师很难。截至目前,这一热门话题已有1.6万的讨论,1.2亿次的阅读。

　　这位老师讲课讲累了想抽根烟放松一下,结果就违规了。直播平台有〓自己的既定规则,就是对学校的老师也不容情。

　　当网络卡顿时,急于进入直播间给学生们上课的老师就更着急了。直播间都进不去,学☆生们还等着上课呢!

　　而有些直播软件的各种“机关”更是让老师们一筹莫展,偶尔触发了一个机关,自己还无法解决。

　　至于生物老师所遇到的问题,就更严重了。直播平台对于直播间里出现的敏感词有严格的※规定,生物老师是必然会“违规”的那一类人。

　　只要生物老师一开嗓,直播间马上就违规。

　　网课“翻车现场”名场面已经成了各路网友欢乐的源泉。

　　好在,为了让更多老师们避免再次“踩雷”,今天作业帮直播课正式发布了《直播课上课操作指南》,从基础硬件、备课准备、课堂设计、上课建议等四个方面进行了操作提示,为初次接触在线直播授课的教育工作者带去启发和帮助。

　　隶属于中国》用户规模最大的在线学习平台作业帮的作业帮直播课,可以说具有极为专业的直播课技术和能力。在此次非常时期,也率先于1月25日大年初一推出面向全国中小学生的免费直播课,涵盖小、初、高所有年级主要学科,截至2月10日上午,全国已有超过2000万人报名。

　　而此次,作业帮直播课又带来《直播课上课操作指南》这份“及时雨”,助力全国的教师朋友们、教育界的同事们开好直播课,可以说是贴心更暖心

　　附:直播课上课操作指南

　　如何才能★上好一节线上直播课?作业帮教师团队整理了直播上课注意事项,从基础硬件、备课准备、课堂设计、上课建「议四个方面,为初次接触线上直播的老师提供一些心得。

　　1、 基础硬件篇

　　很多没有直播过的老师,对直播设备、直播软件都很陌生。若使用手机进行直播ξ时,手机功能整体性较强,下载相应直播软件即可使用,相对较为简单←。当使用电脑进行直播授课时,在开课前需要准备好如下设备与直播环境:

　　能顺畅运行各教学软件的电脑;

　　高清摄像头;

　　无声键盘与鼠标,减少课堂杂音;

　　明亮且安静的直播环境,如光线不足,建议购买补光灯;

　　干净不杂乱的直播背景墙,避免扰乱学ζ　生视线;

　　电子手写板,前提是上课系统支持手写板功能。

　　直播前,建议先试用并熟悉上述设ζ备,保证上课时不会因为设备操作不熟练而打断授课节奏。

　　2、备课准备篇

　　调整一节课的知识容量。线上直播课,如何抓住学生的注意力很重要,所以课程内『容应少而精,可以适当增多有意思的故事情节,减少需要记忆∞背诵的内容,以免学生出现走神厌学情绪。当学生逐步接受线○上直播课后,可适当增加课堂知识点。

　　调整授课节奏。针对线上授课模式,需要特别设计授课节奏,哪些知识点可以加快,哪些知识点需要重点突出。如果一直是一个节奏,学生们很快会走神。

　　借助思维导图。可以把︽知识点梳理成思维导图,课前让学生预习课堂重点,课堂按照思维导』图进行讲解,让学生有逐步的获得感,课后可以再借助思维导图进行复习。

　　提前试讲。建议老师在备课的时候,充分预想每个知识点到底怎么讲才能抓住学生们的注意力,甚至可以录屏试讲,试讲后看回放并逐步完善。

　　3、课堂设计篇

　　课件生动活泼。可以多借助多媒体技术,比如可以加入生动的图片、gif动图、视频等。这样直播的时候课程内容会更丰富,能更好地调动学生的上课积极性。

　　制作高质量的PPT课件。建议PPT 字体使用微软雅黑,建议字号为32号,这样保证学生无论通过电脑还是收集,都可以看清屏幕课件。同时,避免一页PPT出现多种字体和过多字体颜色。

　　多设置互动题。在课堂问答环▆节,借助直播软件功能,设置部分课可以和学生互动,互动∏频率可以每5分钟一道,互动题型建议为选择题或者判断正误题。通过题目互动,调动学生的注意力,活跃课堂气氛。

　　读题干。由于学生需要长时间看着屏幕,做题时,可以为学生把╲题干读一遍,多让学生“听课”而不是“观课”。

　　及时总结。课程内容可以每15分钟一个小总结,让学生有收获感有成㊣　就感,并且多多表扬,完成课程①后,还可以为学生带来一些小表演、小游戏鼓励学生。

　　4、上课建议篇

　　老师们针对线上授课需要提前调整好自己的心态,调整自己之前的讲课方式去适应新的方式。

　　注意仪容仪表。做到面容不倦怠,发型整洁,穿着干净。女老师可以在课前化个淡妆。

　　培养镜头感。在线上直播授课环境下,摄像头就是△学生的眼睛。若上课时把目光集中在电脑屏幕和课件上,忽视了摄像头,学生角度观看时则会感觉老师全程没有看我,非常容易走神影响授课效果。

　　互动。直播课最容易忽视的就是师生互动,在老师面前只有一个屏幕,没有◆真实学生的情况下,最有效的方式是引导学生“能跟上老〓师的请打666”,“这道题懂了请回复111”通过简单快速的敲数字,让学生保持“动手”,而不是只看屏幕,就不容易走神跟不上了。通过消息区刷屏,也能很好的烘托起直播课堂的气氛。

　　放轻松,沉到直播课中,享受线上直播授课。老ζ　师面部表情可以丰富(甚至夸张),可以准备一些道具,吸引学生注意力。

　　5、操作指南细则十八条

　　1.找一【个独立的房间,隔音效果要好

　　2.注意着装整洁,摄像头后面背景,发型背景不凌乱

　　3.镜头前要放得开,肢体语言丰富,镜头要露出胸部及其以上,不要只露头

　　4.摄像头放置于视线相平,不∴要过高或者过低

　　5.清理好电脑桌面,卸载无用软件,防治上课弹出

　　6.提前熟悉上课软件和功能

　　7.提前备课,线上授课节奏会更快,调整好知识容量,防止提前讲完,直播前进行预演

　　8.开课前提前进入▓直播间,调试好麦克风和直播软件

　　9.如果有ppt课件,课件的结构要清晰明了,注意字号、字体,有标题页过渡页

　　10.熟悉各项互动卐功能,尽量5分钟内要有一次互动,必要的时候要连麦

　　11.学生在电脑前的状态比较松散,要持续引导学生思考

　　12.讲课时看着电脑屏幕或摄像头,想象成学生的眼睛,不要低⊙头一直写字

　　13.多总结,保证每个小模块讲完后总结,提醒学生截屏或者做笔记

　　14.面向镜头说※话时不要刻意,不要提高嗓门喊,正常语速说话即可

　　15.讲课时不要过多关注互动区留言,以免丢失课堂节奏

　　16. 可以在课程结束前五到十分钟留出连麦答疑时间

　　17.初次线上授课,可能会有抵触和不安,要调▅整好心态,适应新方式

　　18. 另外:可在作←业帮直播课APP免费试看在线直播课老师的课程,寻找感觉。

　　下文悉心为大家整理一张图,建议老师们⊙保存到手机相册,方便平时参考对照。