交流分享，共促中华传统文化教育发展
2019年11月15日，由上海市教育委员会主办，上海民办教育服务中心承办2019年度民办中小学校长培训，上海远恒专修学院敬鸿章副院长有幸于培训课上作“《根在中华》部编本小学语文教材诗词互动教学手段探索”主题分享，与沪上◆知名小学校长交流部编本小学语文教材诗词教学方法，共同探讨教学设计创新，促进基础教育阶段中华传统文化教学发展。
一、立足根本
在深化素质教育和减负政策背景下，根据“两办”发布《关︻于深化教育体制、机制改革的¤意见》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》等相∑关文件精神，坚持以核心素养培育为核心，围绕立德树人中心目标，聚焦创新课程设计，优化教学方法，提高基础教育质量，促进义务教育呈现良好态势发展导向。在基础教育阶段语文教√学领域，以中华传々统文化为本，立足部编本语文教材，深化诗词教学方法研究。
上海远恒专修学院依托计算机数据技术，建设国学教学资源库，联合兄弟院校，不断探索、开拓创新、反复实践，研究基础教育阶段国▃学教学方法，开发教』学资源平台，解决以往国学课程备课消耗一线教师大量时间和精力的难题，让老师们体验科技带↓来的便捷，感受教学本身的快乐。
二、攻克难题
为加大基础教育阶段中华传统文化教学力度，将更多经典古诗文融入日常教学，让学生接受传统文化滋养，在教学设计上固然具有重大意义，但在实施层面却不能忽视一线教师们的困难，文本难、教学难、压力大是教育々工作者必须一同面对和突破的。
上海远恒专︾修学院广泛听取各界意见，联合兄弟院校，共同探索教学方法，优化实施路径，为广大教师提供专业、优质的教学资源支持。
三、创新教学
吸引、迁移、体验、拓展、趣玩、分析，上海远恒专修学院创新研发国学教育六步教学法」，循序渐进，帮助教师引导学生有重点、有方法、有效率地学习，实现看☉得见的提高，看得见的转变。
远恒实践：教学资源库建设
上海远恒专修学院联合沪上多所知名学校，特邀上海华东师范大学、上海师范大学和上海市语言文字水平测试中心专家团队指导监修，根据教委教学▆要求，充分满足教学需求，基于部编本语文教材，开发“韵美中华”部编本古诗词教学平台：
1、信息化手段，搭建教学资源库；
2、紧跟课时安排，搭配教学︼动画，生动呈现△知识点；
3、精心设计互动环节，激发学习兴趣▓；
4、依托数据分析手段，后台实现一键评分；
5、辅助日常教学，帮助教师开展教学分析。
小学〓教育阶段〗：尊重小学生心理和认知特点，以《千字文》为开发基础，帮助学生№掌握字词运用，感受中华文字之美。科学设计教学单元，搭配生动教学动画、丰富互动游戏，实现课程无纸化、小学教育去考试化，教师可通◢过后台查看学生互动游戏完成情况，了解学生对知识的掌握程＠ 度。
初中教育阶段：注重知识的延伸和拓展，结合教☆材本身内容，海量资源库支撑拓展教学，为教师备课提供便利。配置教师平台，分模块自动生成学生∴成绩，并进行总结分析，帮助教师掌握课堂学习情况，了解ζ学生兴趣点，进而科学调整教学进▽度，优化课程设计。
高中教育阶段：聚焦立德树人目标，强化核心素养教育，加强价值观引领作用，引导学生自主探索学〇习。
四、共同探索
上海远恒专修学院顺卐应时代发展变化，让孩子们有趣味地学习、有系统地读完一整本经典；让老师们乐于教ω 学，做到“教学相长”，在师生的互动间，体会学习之乐。
目前，上海已有50余所学校使用上海远恒专修学院开发的教学平※台和数据库。同时，学院已与黄浦区、静安区、宝山区、杨浦区等多所学校达成Ψ合作，联合开▲展主题教学，课程受到孩子和老师们的欢迎。
智慧流传久远·教育承载永恒
牢记初心，不忘使命
教育的初心，是立⊙德树人
教育的使命，也是立德↙树人
“路漫漫其【修远兮，吾将上下而求索。”
远恒会与广大同仁们一起
共同办好教育事业
