滨州市阳信县认真落实全国教育大会精神和上级有关要求，积极推进全县中小学县管校聘改革，取得了显著成效。

　　一是落实教育行政部门管理权限。积极落实以县为主的农村义务学校管理体制，制定出台《阳信县中小学教师队伍管理体制改革实施方案》，进一步理顺管理体制，已经形成县管教职工编制、人员经费、岗位设置、交流轮岗、公开招聘、培养培训、调配交流，校管岗位聘用、绩效工资分配和考核奖惩的新机制，实现了“学校人”向“系统人”的转变。成立中共阳信县委教育工委，加◆强全县教育系统党的建设和思想政治工作，进一步理顺了以县为主的管理体制。完善农村学校管理体制改革，建立义务教育学区制，全县10个乡镇(街道)各设立一个学区，完善乡镇学校初中、小学、幼儿园事业法人制度，全县乡镇共设立14个初中、10个小学、10个幼儿园法人单位，开展事业单位法人治理结构试点工作，健全完善乡镇初中、小学、幼儿园事业法人单¤位制度。

　　二是完善教职工编制管理机制。按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则，建立县域内中小学教职工编制“总量控制、动态调整”机制。重新核定了全县中小学编制和专业技术岗位总数，中、高级岗位比例在原有的基础上提高了5%，偏远乡镇农村学校和薄弱学校岗位数量在原有基础上提高7%，中级教师岗卐位数为1972，高级教师岗位数704,比上次(2013年)核岗数分别提高了297个、257个，全县小学教々师高、中级岗位比例分别达到教师总数的10%、50%以上;初中教师达到20%、50%以上;高中教师达到30%、50%以上;农村小学、初中在上述比例基础上分别提高2个百分点。充分利用临时周转编制专户政策，用于解决专任教师、优秀人才引进等。

　　三是积极探索◥多渠道教师补充机制。发挥招聘主渠道作用，会同编制、人社部门及时确定每年用编进人计划，组织招聘，不断完善招聘制度，考试科目和内容突出学科岗位特点和职业适应性，专业性强的学科增加技能测试。2017年招聘教师99人，2018年招聘教师108人，2019年招聘事业编制教师110、人员控制总量备案管理教师107人，基本保证专任教师“退补相当”“有编即补”。积极争取政策支持，采取面试与考察相结合的方式引进北京大学、中国海洋大学毕业研究生2人，引进山东省师范类高校学生从业技能大赛一、二等奖获得者5人，根据《阳信县实施“梨乡英才 智汇工程”加强人才支撑新旧动能转换若干←规定》引进阳信籍在外工作本科以上优秀教师10人。

　　四是全力实施中小学校长教师交流轮岗。制定出台《阳信县中小学教师县管校聘交流轮岗实施办法(试行)》，2017年度采用校内直聘、校内竞聘、跨校竞聘和县内竞聘四个环节组织实施竞聘工作，校内直聘589人，校内竞聘1918人，跨校交流】人数222人(其中校长8人)，交流人数达到应交流人数的17.2%。2018年度在充分调研的基础上，更改交流轮岗办法№，变更交流轮岗顺序(县内竞聘，校内直聘、校内竞聘、学区内跨校竞聘，让优秀教师有更多机会)，通过竞聘上岗交流、教育集团校内交流、特级教师岗位交流、安置性交流等多种形式，共完成跨校竞聘总人数248人(县直学校到偏远农村学校9人)，占本年度应交流人数的24.2%。出台了《阳信县中小学校交流轮岗校长教师调配管理暂行办法》，破除了县直学校和乡镇学校之间的交流体制障碍，理顺92名教师√县乡编制关系。2018年公开选聘6名中小学校长，交流19名校长，完成校长职级评审认定和职级薪酬发放工作，2018年度发放91名校长(党组织书记、副校长)职级薪酬170.4万元。

　　五是健全教师激励机制，落实教职工合法权益。自2018年起实施农村学校特级教师岗位计划，以农村义务教育学区为单位，10个学区不分学段和学科各设立1个特级教师岗位，面向全县中小学教师公开竞聘，其中有7个学区成功设立农村特级教师岗位，有2名县直学校教师竞聘到农村特级教师岗位，落实农村学校特级教师享受专项补贴每人每月300元。严格落实乡镇工作补贴政策，2300名教职工享受乡镇工作补贴，参加工作当月即享受200元，以后每增一年增10元，目前人均月乡镇工作补贴430元，最高达630元/月。按照高中每人每月500、初中每人每月400、小学每人每月300元标准落实班主任津贴。落实了乡村教师体检制度，将每年的9月份定为健康查体月。深入实施“三名”建设工程，联合浙江大学举办“阳信县名班主任名教师培训班”，出台《阳信县教育体育局关于实施新教师职初培养工程，加快专业发展的指导意见(试行)》对新任教师开展培训，阳信县入选“齐鲁名校长”建设工程人员3人、“齐鲁名师”建设工程人选5人。