教育信息化的发展进入2.0时代，对教师教学能力提出了新的要求。《教育信息化2.0行动》中提出，要大力提升教师信息素养，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极开展有效教育教学。教师素养的提升与教育信息化的发展息息相关。
为响应国家号召，5月底，酒泉市教育局举办第四届“互联网 教学创新”中小学教师课堂教学技能竞赛活动，本届活动由酒泉市肃州区教育局承办。
活动已经在酒泉市连续举办了四年，今年希沃也连续第四年应邀参加。本次活动希沃带着新品--交互智能录播产品，为此活动提供网络直播环境，让200余名未能到场参赛的老师感受到了竞赛现场的氛围。
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活动开始之前，希沃高级售前工程师张仕霖为参赛的100余名中小学老师，就针对希沃白板、班级优化大师、希沃信鸽、希沃授课助手、剪辑师等信息化工具的应用进行了详细的讲解。
张仕霖建议，老师一定要着重加强教育信息化应用工具与学科的融合，真正找到、利用和强化与自身学科相关的信息化工具，做到场景融合、目标融合和设计融合，不断实现教育教学的本质，真正达到减负增效，在此基础上不断创新，最终实现教师的自我成长与发展。
本次课赛分为中学组和小学组，约200多名老师参加此次竞赛活动，通过为期2天的激烈角逐，23名老师获得奖项。从2016年到2019年，从EN3到EN5，从班级优化大师到希沃授课助手，从交互智能平板到希沃易课堂，这4年里，希沃见证了酒泉地区教育信息化水平的不断发展，希沃将继续配合当地教育局，为当地的教育信息化发展贡献力量。
课赛结束后，酒泉地区中学的刘老师运用希沃易课堂做了示范课-《自然灾害的威力》。希沃易课堂将更多的时间交给学生，让学生自主的去学习，通过学生端设备与同学实时互动，运用即时测评、资源共享等功能，实现翻转课堂，提升教学的体验性。同学们的学习情况与答题情况也能即时展现到老师眼前，并可全班参与快速点评，形成高效的教学反馈，打造研讨式、体验式的创新教学环境。
活动的最后，酒泉市教育局电教馆张馆长强调，此次活动只是一个开始，我们要多形式、多渠道开展工作，向着教育信息化2.0、向着2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标不断迈进。
教育信息化只有起点，没有终点，任重道远。希沃将继续秉承教育先行者的理念，持续推动教育信息化建设，为信息技术与教育教学的融合应用献力。
