为进一步落实省、市“互联网 义务教育”城乡「学校结对帮扶教学教研工作，宁波市实验小学牵手教育集团成员校——海曙区洞桥中心小学实施远程同步课堂直播。基于互联网的教育技术环境，市实小的教师对本校学生上课的同时，与结对的洞桥中心小学教师一起，对该校学生开展在线互动的协同教学。
两校经过前期的设备安装和技术调试，顺利达到了同步课堂教学要求。两校教师又立足各校的▆学情，团队备课，互相切磋，精心打磨教学过程。在◤大家的共同努力下，5月22日下午，两校的远程同步协同课堂首次开播了!
宁波市实验小学的唐丽波老师担任主要执教者，她执教的内容是一年级语文《棉花姑娘》。市︾实小的微格直播室里，唐老师带着一年级的孩子展开了对课文的学习，教学中，她不仅关注到本校孩子的听讲、思ω考和回答，更时不时地通过互动屏幕，和洞桥的孩子」们互动，她亲切地唤着他们的名字，请他们回答问题，发表自己的见解々，并给予及时的赞赏和鼓励。
“实小的孩█子们遇到困难了，洞桥的孩子们，你们有什么好办法吗?”
“洞桥的小伙伴是这样想的，实小的孩子们，你们又有什么发现呢?”
“实小的【火车开起来，来，洞桥的孩子们，你们接上哦……”
课堂上，唐老师亲切的话语和→有趣的教学，深深吸引着两校的学生，他们时△而静思默想，时而踊跃发言，时而互动交流，距离因为学ㄨ习而被悄然拉近。
洞桥中心小学的同步直播室中，该班语文↑教师协同教学，陪伴着学生一起聆听，把握课堂节奏，关注学生课堂练习，协助教←学的顺利开展。两校教师配合默契，井然有序。
城乡学校结对同步课堂的推〖进，为推动区域教研工作的深入开展，优质教师资源的互动共享，打开了『新的思路和路径。市实小将继续在学科的教学质【量，课堂的实时效果及两校教师协同教学的有效性上，做更多的探索和实践→。
