4月26日-28日，第76届中╲国教育装备展示会持续3天之后终于缓缓落幕。这场教育行业专属的盛事，让整①个社会都对STEAM及创客教育的未来充满希望，对未来青少年创造力的培养更有信心。
业内百家齐鸣，八爪鱼教育借势而起
3天以来，大量从事教育行业的企业，几乎▓都借助了重庆国际博览中心的契机，在全国面前大展了一次拳脚，让国№人看到未来中小学STEAM及创客教育的机会，看到青少年创造力的无限可能性。其中，广州八爪鱼教育科技有△限公司(以下简称々八爪鱼教育)的表现更是让人∮惊喜。
在本次展会中，八爪鱼教育的“脑力驱动车竞速”互动项目在开展第1天就引起了▂围观，噱头十足。然而，八爪◤鱼教育在展会中所彰显的，更多的是ㄨ自身的强大实力。几天下来，八爪鱼教育从现场专业讲师的授课讲解，到课程项目、课程资源与教学系统，再到一系列的原件工具、创意作品的展示，不仅凸显出自身⊙“基于STEAM课程的智慧创客教育方ζ 案◥提供商”的定位，更吸引了大量观展人士主动了解、咨询。
以实力圈粉，八爪鱼教育用“教育”说话
八爪鱼教育之所以能在本次展会中圈粉无数，主要还是依托于其“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”的产品定①位。基于此，八爪鱼教育不但开设“STEAM主题项目”和“人工智能与编☆程项目”2类项目、16门STEAM课程，实现提供课程资源、教↑学软硬件辅助教师教学，还打造了【一个教学系统，以此提升学校创客教育的教学效率。
此外，八爪鱼教育甚至通过【提供空间设计、教学支持、竞赛支持等服务，以满足学校培养学生创造力的需求◥。八爪鱼教育这一系→列的举措，不仅可以增强学生学』习、培养创客思维的积极性，还能让学校教师掌握STEAM及创客教育的核心，减少对第三方的依赖性，避免学校教师离开第⌒ 三方的协助之后，无法通过课↓程学习培养学生的创造力。
授人以鱼，不如授人以渔
随着社会对“青少年创造力培养”重视程度的加深〖，教育行业出现了大量企业，或专注▽于硬件提供，或强调自身资√源优势，无论专◆注于何种方式，都取得了非常大的成果。但在八爪鱼教育看来，“授人以鱼，不如授人以渔”才是自身的追求所在，八爪鱼教育所强调的教育对象不仅是学◢校的学生，还应该包括学校老⌒ 师。
八爪鱼教育认为，应该确保★学校老师掌握STEAM及创客教育的核心与技巧，老师才能∑引导更多学生培养、发挥创客创新思维。当每一所学校老师都能理解、掌握了这一■教学理念，便能更好地推动创客教育在社会上的普及，培养出更多具备创造力的青少△年。也正是因如▼此，八爪鱼教育才会在本次展会中引起如此大的反响。
如今展会结束，但STEAM及创客教育的发展依旧任重道远。对于八爪鱼教育▂而言，必须坚守“让创造力培养回归课堂”教育理念，坚持以“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”为动力，才能更好地推动社会未来STEAM及创客教育的发展。
