“有了‘班班通’，我们的课堂更精彩了。老师利用‘班班通’进行多媒体教学，我们的课堂变得好神奇哦。”余坪镇张市中学三年级学生易子晴兴奋地对笔者这样说。老师告别“一块黑板、两寸粉笔”的传统课堂教学，取而代之的是信息化电子教学模式；学生告别“一本书、一双耳朵”传统听课的乏味，取而代之的是动画、图片讲解的妙趣。这是今年开学后，每个走进张市中学课堂的人见到的一道最特殊的风景。
原来，去年寒假期间，县教体局技装中心为该校24个班全部配齐了“班班通”设备，新春一开学，学生们就能享受到现代信息技术的好处。
九年级学生章子豪高兴地说：“以前我们都怕上英语课，现在我们都爱上英语了，有了班班通，我们听课都格外认真了。”
“现在每间教室都有了‘班班通’，再不用排队‘抢’多媒体教室了”，刚参加工作两︽年的特岗教师何望说，“以前，在家里做好了教学课件，第二天上课时发现唯一的一个多媒体教室早被别的班级‘占领’了。”
“教师可通过各种音频、视频、图片、动画等手段辅助教学，课堂教学变得更直观「、形象、生动，无论是学生学习兴趣还是课堂教学效率都比传统教学模式要高。我们将加强教师信息技术技能操作培训，让每一位教师都能熟悉地掌握多媒体教学，以更好地服务教育教学工作。”该校分管教学的负责人如是说。
据悉，近年来，平江依托“义教均衡发展”工作契机，进一步加大对乡村教▆育的投入，乡村学校“班班通”大量建成投用，让更多的优质教育资源覆盖到边远落后地区的农村学校，既丰富了教师教学手段，激发了学生学习兴趣，提高了教学效率╲和教学质量，又对缩小农村落后地区学校与城市发达地区的差距』，促进城乡教育均衡发展产生了极大的作用。
