? 用户名称：
宁波市宝韵音乐幼儿园
用户需求：
增加儿童生活体验，丰富儿童手工实践活动主题和课程内容，提升儿童动手能力。
技术方案：
根◎据现有场地，进行合理规划设计，融合木工和纺织元素，打造适合儿童安全操作的木工坊和织造坊。
? 案例图：
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儿童木工坊
儿童木工坊
儿童织造坊
使用效果：
木工元素和纺织元素的活动教室，让小朋友的手工环境更加场景化，有助于儿童进行木工和织造的角色投入。儿童通过木工和织造的手∴工实践活动，学习中华传统◣技艺，弘扬中华民族的工匠精神。
丰富的主题课程和与之配套的课程材料包，让小朋友分阶段完成木工和织造的技能掌握，完成课程的同时，可以很好地锻炼创意思维，实现ㄨ再创造。课程中包含小朋友间的相互协作，以及家长、教师与小朋友之间的相互配合，有助于小朋友与小伙伴、家长、教师的情感建设。
各类材「质组成的材料包，增加小朋友对事物的认识和理解，培养儿童循环利用的环保意识，养成合理利用资源的好习惯。
木工和织造都是实体作品呈现的活动，小朋友可以通过作品表达所思所想以及情感注入，是将创意具体化的过程，这样的过程需要构思与实践的相互配合，会面☆临困难，会经历挫折，因此有助于提升儿童解决问题的综合能力。
