用户名称：
高思教育
用户需求：
近几年，随着信息技术的不断进步，双师课堂模式在教育领域发展迅速，并成为解决中国教育资源不均衡问题的有ξ 力武器，教育机构借助先进科技，采用远程音视频互动的教▃学模式，为更多地方的孩子传输优质的学习资源，双师课堂的教学模式应运而生。
技术方案：
终端采用的视频编码是基于H.264/H.265 High Profile的分层编码。通过编码器优化参数调节，适应静态场景、运动场景及内容◇分享等不同场景需求，提供最佳主观质量。对视频传输采取前向纠错、丢包重传、丢包保护相结合的策略。通过动态带宽检测，探测客户端与服务器MCU之︽间的可用带宽和丢包情况，根据网络状况灵活动态地调整前向纠错和丢包重传策略，既避免单独纠错的效率问题，也避免了重传受延时的影响，最终带来的效果：30%丢包，视频不卡顿不》花屏；50%丢包，视频∩可传输。
音频处理支持分层编码，一∩次编码产生两个不同码率和质量的码流。音频传输采用前向纠错和丢包补偿结合，前向纠错根据网络丢包比例和形态，确定冗余包发送的策略；丢包补偿根据语音的◤模型和语音数据相关性，在语音数据包没有收▅到的情况下，根据前后★包数据合成数据，使人耳听起来声音是连续自然的。最终带来的效果：50%网络丢包声音清晰流畅；80%网络丢包声音可辨识。
案例图：
?
使用效果：
远程互动教学整⌒ 体解决方案，使用→方便快捷，简单高效，让更多的孩子享受到优质的教师≡资源，小鱼易连让世界零距离。
