? 胜在创新，赢在坚持
——昆山创胜文化体育传播有限公司棒垒球项目简介
推广产品：
棒垒球运动是一项具有独特魅力的特别适合儿童和青少年的运←动项目，它融体能、技术、战术、智慧于一体，综合竞技、休闲、娱乐等多种功能。它的特点是比赛规则简化、场地条件要求低、可参与人数多，而且极♀具安全性。
技术方案：
我们所做的是开发棒垒球课程资源、器材产品的更新维护、服装装备的专业性能提升，并在全国范围内推广棒垒球运动，强调参与性和过程的愉悦性。同时，对◥棒垒球运动的综合育人价值进行研究，形成具有学校特色的棒垒球校本▲教材及棒垒球产品，进而♀构建棒垒球校本课程体系和评价，创新学校办学特色并促进棒垒球运动的推广。
产品应用：
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学校派教师参加全国软式棒垒球B、C级教练培训，保证每个班级至少有∮2名教师参与↓指导，为项目的推广和普及打下坚实的师资基础。
让棒垒球运动进入常态课堂，实现校内普及。常态课堂重点让孩子知道棒垒球怎么玩，感受棒垒球运动的魅力。让学生“动起来、玩起来”，乐在其中，并留给他々们探究的空间，由兴趣激发他们自主探究的动力。适时适当开展社团活动，让更多的学生参与棒垒球∮运动项目。
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赛事推进：
在逐步推进软式棒垒球普及推广的基础上，学校本着“养习惯之根，正做人之本”的办☉学理念，举办“xxx小学xx杯棒垒球班级联赛 ”。例：一年级采用单项比武和举手杀规则，二年级采用球回本垒杀的规则，三到六年级就是标准规则。时间和场地根据实际情况进行安排。例：每场比赛安⊙排在每个工作日中午学生午休的时间，每个中午安排两场比赛同时进行，赛季历╱时一个月。。
也可以跨年级比赛。例如，在3年级和6年级的联赛进程中，3年级战胜6年级，比赛结果和年龄身高的反差让人大跌眼镜。3年级部分学生是参加过比赛的校队队员，6年级则是刚接触的新手。这样的结果让全校孩子在津津乐』道之余，也体会到棒垒球运动训练和没训练的差别。
还可以开展校际交流。学校积极与附近开展棒垒球活动的学校联谊，外出或邀请其他院校进行交流对抗赛。也可以开展冬令营活动，走出校园，吸引更多人群享受棒垒球的乐趣，推广与普及∩棒垒球。
学校教师可以自发组建教职工慢投垒球队，利用业余时间自发集训，并与社会队伍或者其他院校教工队伍进行交流对抗赛。
一年一度的全国软式棒垒球赛事，对学校推广工作的影响深远。学校要重视名次，同时也重视学生在这样的大型活动中所体验、见识、领悟到的★正能量。它们或许只是一些小细节，但对孩子的影响却十分深远。
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