交流会现场
10月22日，国内首家面向中小学生的智适应阅读平台—柠檬悦读与深圳荔香小学联合举办了一场“荔香学校柠檬悦读平台使用︻交流培训会”，柠檬老师、荔香小学3位老师以及来自三年级和五年级的100余位同学共同参加了此次交流培训会。
荔香小学课外阅读面临难题
交流会上，同学们踊跃发言，分享了自己在课内外的阅读情况。据了解，荔香小学倡导学生提高阅读量，但并没有强制要求学生∮们每学期必须读多少本课外书，读哪些书，虽然老师会推荐一些课外书，但由于对学生的课外阅读√不做强制性要求，学生们的阅读情况差异较大，部分学生甚至从不主动阅读课外书，而老师也很难掌握每位学生的能力，同时也无法量化阅读课效果。
别开生面的阅读课，点燃学生阅读热情
柠檬悦读器深受学生喜爱
此▲次交流会，柠檬老师为每位学生配备了一台柠檬悦读器，与同学们上了『一场特殊的阅读课。课堂上学生们々的阅读积极性大涨，主动在线记录读书感想、与同学互动讨论或朗诵文章，纷纷表示很喜欢用柠檬悦读器看书。其实，取得这样的课堂效果与柠檬悦读器独特的软硬件功能密不可分：
硬件功能
相比普通阅读器配置的笔记、词典等基本硬件功∑能，柠檬悦读器还配▓置了听书、复读和朗读♀等更为丰富的功能。以朗读功能为例，学生可以在柠檬悦读器上选择感兴趣的诗歌或其他文章进行朗诵◥，朗诵完毕后系统会自动给出评分，帮助学生及时纠正发音咬字问题。
软件功能
基于学习闭环的智适应阅读
除了硬件功能，软件部分是柠檬悦读器区别于其他阅读器的最大不同之处。阅读器内置ζ由小柠檬教育自主研发的：智适〓应阅读系统、习惯养成系统和能力提升三大系统，可以全面帮助学生激发阅读兴趣，培养习惯，提升阅读》能力：
阅读前，学生需要在柠檬悦读器上进行阅读能力测评，对自己的阅读能力有清晰全面的了解，同时平台根据测评结果为每位学生智能匹配适读内容↓，有效激发学生阅读兴趣。
此外，平台的习惯养成系统有一套完善的任务◢激励体系，包括：签到奖励、阅读闯关、种柠檬树奖励（一种可在平台花费的虚拟货币）、排行榜等，旨在通过有效的激励方式，促进学生每一天坚持阅读，逐渐形成习惯，在赋予学生奖励的同时还营造了竞争氛围，同学间可以进行任务■完成率的竞赛排名，以此鼓励学生不断通过完成阅读任务的方式进阶。
阅读器内置10000余本精选分级书籍，每本书籍均配备了练习题，学生在看完书后可自行进行训练，以检测对文本是否理解，进一步巩固知识，逐渐提升阅读能※力。
信息化工具，解决阅读教学管理难♂题
交流会上，荔香小学的3位语文老师在柠檬老师的指导下，进行了一整套阅读作业发布、班级管理、学情管理、报告查阅等操作流程。通过阅读报告，老师可以了解班级里每个学生的真实阅读☆情况，包括□ 阅读进度、阅读喜好、阅读时长等数∏据，从而可以针对每个学生的实际能力进行强化训练』和个性指导。内置的精编作业题库可以为老师节省备课、选书时间，学生完成阅读作业后，系统自动判题，老师无需批※改，极大提高了老师的教学效率。最后，老师们对柠檬悦读的实用功能给出了高度↙评价，相信在接下的阅读教学中，可以为老师们节省更多的阅读教学时间，同时又能更高效的进行阅读学情监管。
