录播系统经历了最早的教育部精品课资源〖建设，到班班通项目全国推广，再在到现在的“三通两平台”项目的推动，已经成为一、二线城市学校的准标配，也出现在各“改薄”建设项目中。
根据教育装备采购网(www.freecchost.com)在全国范围内的数据监测显示，对2018年4月份的录播系统采购作如下分析。
录播采购需求量缓慢增长
随着录播系统在教学中的作用日益凸显，学校用户的应用热情迅速升温，录播系统关注度持¤续增长。
4月份，学校涉及到电子白板招中标公告共129条，包含22个◢省市自治区。相较于3月份，招中标数量都有小幅⌒ 上涨。其中，招标公告有77条，中标公告有49条，另外的流标公告有2条。从数据中可以¤看出，招标数量远远高于中标数量，表明学校在对╳电子白板需求量增加的■同时，对产品与学校教学的符合度提出了更ξ高的要求。(图一)
(图一)
其中，“复旦大学第五教学楼智慧教学环境建设项目---录播系统采ㄨ购项目”;“南安市教育①资源管理中心南安市录播教室建设货物类采购项目”“济南市历城第二中学录播♂教室及校园广播系统采购项目”等多个项目，招中标金额都在百万以上。
基教采购依旧居首位
无论是招◥标还是中标数量，基础教育的占据比重都是最高的。可见智能录播系∏统的应用，目♂前应用最广泛的领域还是基础教育领域。其他领域也均有采购单数，但相比数量不多，有待进一步挖Ψ掘潜力。
从4月的数据来看，基础教育的采购招标公告95条，占比达到了78%。从中标情况看※，最终大批量采购录播设备的还是各地的中小学居多。未来基础教↘育领域不仅对录播系统的需求会有突出变化，而且潜在需求巨大，值得企业密切关注。(图二、图三)
(图二)
(图三)
福建省采购量遥遥领先
4月份，福建的录播招中标数量最大，这与该市大「力推进教育信息化工作以及智慧校园建设有着密】切关系。河南、山东紧随其后。(图四)其中，福建省以基教和职教两部分组成;河南省的采购相对々四个领域均有分布;山东省则以高教作为主要采购领域，独树一帜。除此之外，还可以看出，不同省份对录播系统的需求呈现←出较大的＠ 差异。然而，中西部省份对录播的采购也占据一定的比重，这与我国促进教育公平，大力发展中西⊙部教育信息化具有密切的关系。(图五)
(图四)
目前，录播系■统正在朝着便携式、AI+录播的方向发展，智能录播系统或将是未来的一个╲发展方向。采集〗教学课程，学生可以在电脑、平板、手机上登陆不同终端设备，共享优秀教育资□源，如课堂教学视频、获奖微课资源等;也可以通过网络实时∞观看正在进行的课︻堂教学实况。
(图五)
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