智慧课堂
“互联网+教育”会产生什么□样的“化学反应”?
4月17日上午10点，是内江市第十三小学校高新校区三年级〒二班的一节数学课。与以往不同的是，每名学生的课桌上除了书本、纸笔外，还摆放着一台平板电脑。
这节课学习的内容是《面积的认识》。“从长方形中减去←一个小长方形，剩下部分的面积□ 和周长都减小了么?”接到老师的答题指令后，课桌上的平板电脑从锁屏状态自动转至作答页面。只见学生们手握电子笔触及屏幕，将小长方形拖离长方形，剩下◣图形的面积和周长的变化便一目了然，学生们很快作答、提交。
几乎同♀一时刻，学生的作答情况显示在教室正前方的大屏幕上， 哪些答对了、哪些答错了、哪些未作答等情况都反馈在上面。对答错↘的同学，老¤师点击播放作答时的视频，和学生一起查找出错原因。对答对∏的同学，老师不时在大屏上以“点赞”等形式给予鼓励，学生之间还借助平板电脑“点赞”“评价”。
这仅是内江市第十三小『学校高新校区与深圳市优学天下教育发展股份有限公Ψ 司通过“校企合作”试点开展智慧课堂的一个缩影♀。整堂课，平板电脑不时用于教学，调动了学生们的学习积极性，学习氛围浓厚，师生互动频频。
为什么要试点开展智慧课▃堂?内江市第十三小学校高▓新校区有关负责人告诉记者，现在是“互联网+”时代，学↓校希望学生不仅要学习书本上的知识，而且要把这些知识和信息技术结合起来。 通过平板电脑，帮助学生提高学习效率，帮助老师掌▼握每一个学生的学习情况。
据了解，目前该校智慧课堂正处于试点阶段，仅在一个班试点〓，且每≡周试点2~3节课，试点科目包括语文、数学、英语。今年秋季，该校将根据试点效果评估情况，适时在新招收的一年级学生中，本着“自主、自愿、自带设备”的原则，再推广1~2个班。
（原标题：内江市第十三小学“互联网+教育”:平板电脑进课堂）
