近日，各省市的中考体考正如火如荼地进行着。接下来，中考实验操作考核也即将拉开大幕。如何更全面地帮助学生复习实验，如何更有效地提高学生复习效率，如何更好地开展实验教学，相信很多理化生老师都在思考着这些问题。为解决这个问题，深圳市学府中学的领导和老师率先引入了云幻科教的AR物理仿真实验室，用科技手段帮助学生备考。
4月12日，深圳市学府中学邀请云幻科教顾老师为本校老师开展了一场初中AR物理仿真实验室使用培训。学府中学物理、化学、生物等学科老〓师前来学习了解，课后老师们与云幻科教顾老师交流AR教学经验，推进AR物理◣仿真实验室在教学中的应用。
云幻科教顾老师向学校老师们讲解了软件的基本使用方法，各个功能键的作用↑，同时还展示◢了操作失误时实验仪器出现的损毁情况，以及该如何修复仪器。老师们也很积极的对AR物理仿真实验室的应用进行提问，兴趣盎然的体验实验操作，纷纷表示正需要这样的软件来辅助实验教学，帮助初三学生备考实验考核。
云幻科教AR实践探究实验室，综合应用AI和AR技术，通过3D建模虚拟再现真实的实验场景，借助先进的体感交互设备Kinect进行虚实卐互动，将真实的老师与虚拟仿真的实验器材结合到一个画面里，老师实现无需佩戴任何体感设备，纯手势进行实验互※动教学。云幻科教AR实践探究实验室将原本难以实际操作、存在一定危险的实验通过增强现实技术实现，让现实与虚拟进行互动，大大降低了实验风险∏和实验成本。
VR将现实↙世界虚拟化，并让用户沉浸在虚拟世界之中，而AR在真实世界之上增加了虚拟元素，侧重桥接虚拟和物理空间，从虚拟现实和真实世界之间的来看，增强现实更接近真实世界。AR游历于虚拟现实和真实之间，给学习者带来一个特殊的空⌒间，让他们感觉到跟虚拟的事物处于同一位置，提高学习者的↙存在感、学习专注度。增强现实开放的实验环境，大大减轻了学生的实验心理负担，虚拟实验允许多次尝试、允许出错、可以重来等特点，让学生多∑次反复实验直至掌握知识，有效地提高了学生的探索精神和创新精神。
学府中学以“学报社稷，府纳百家”为校训，以“志存高远，勤奋进取”为校风，把培养基础扎实、自主发展、个性丰富、勇于创新、才智清明、性情通达、品德高尚、气质高雅、意志坚强，富于理想追求，具有爱心、责任感，能够创造幸福，能够服务↓社会，具有国㊣ 际视野的健康、文明的世纪新人为目标，使具有不同天△赋、潜能，不同气质、性格，不同文化背景的学生都能够得到最充分的发展。学府中学此次引入AR物理仿真实验室，为学生提供一个新颖的学习↓方式，提高学习兴趣，引导学生在探索中习得教学知识。
在教育信息化推进的浪潮中，教育工作者更应该学会用先进的手段辅☉助教学，用科技改进传统∞的教学模式。随着学校越来越全面地培养学生素质，实验在教◆学中的地位也将逐步提升，AR技术在教学中的优势也将进一步得到展现。各地个学校的AR物理仿真实验室逐渐投入使用，星星之火可以燎原。
