用户名称: 吉林省长春第 103 中学
公司名称: 中庆优博(北京)教育科技有限公司
主营产品: STEAM 教育、创客教育
项目概况:
长春市第 103 中学，又称长春市第二外国语学校，是一所实行幼儿小学初中一体化教育的省、市名牌学校。长春103 中学是长春市信息技术领头羊，创新学习、教师专业发展、学生★的个性化学习一直是学校所追求的目标。2016 年国内 STEM 教育理念兴起，校领导班子对国内的 STEM 教育进行多方考察，最终在观摩了广州南武中学的 STEM 教学后确定了学校的产品选型。2016 年 月，学校引进了多门中庆优博的 STEM 教育产品。
在引入 STEM 产品的初¤期，学校老师还比较担心课程如何开展、在教学过程中如何进行学生的辅导等众多疑惑，但∏是在引进了 STEM 产品后随着优博教师辅导师团队对教师的深入培训，103 中学的老师们对 STEM 教学中辅导师的概念有了逐渐清晰的认识。在 STEM 教学中，老师的角色并不是普通课堂中的老师，而是称々为辅导师，辅导师在 STEM 教学中对学生的学习状态〓进行观察，对学生提出的问题进行引导，而不是直接给出答案。由此，老师们也逐渐消除了当初的那些疑虑。而 103 中学的学生们犹如进入了另外一个课堂，“做中学，学中做”的学习模式令同学们兴奋不已。
项目内容:
中◥庆优博为长春市第 103 中学打造≡从教室装修、课程设计、教具套件、评价体系、培训服务等全方位一体化的 STEAM 教育服务。
课程体系
长春 103 中学自开展 STEAM 教学以来，率先在六〓年级开设 2 个实验班进行 STEAM 课程教学。中庆优博(北京)教育科技有限公司作为学校 STEAM 教育建设的服务商，在课程体系上，为学校提供“可□再生能源”、“桥梁设计”、“模拟城市”、“机械学”、“趣味数学”、“机器人制作”、“3D模型教学素材制作”、“APP 程序设计(游戏设计)”、“趣味电路”、“趣味编程”、“趣味化学”等多门 STEAM 课程。
教师培训及评价体系
在教师培训体系和学生评价体系建设上，中庆优博讲师团队多次赴学校进行 STEAM 教师师资力量培训，并且根据六年级学生的知识储备及学习特点，为 STEAM 任课老师提出了一些教ㄨ学方法建议，一对一的对学校老师进行培训，促进 103中学 STEAM 教学活动的有效开展。通过培训，学校已经有十多位 STEAM 老师，能↑独立上好 STEAM 课，并且老师还能在 STEAM 课程基础上，结合自己学】科特色，自创属于 103 中学的 STEAM 特色课程
STEM 评价体系:实践证明，鼓励教师与学生，以及学生与学生之间围绕课程内容和学习结论开展多种№方式的对话，包括课堂交流〒、项目日志反馈等，可以有效促进 STEM 教学过程的跟踪管理和评价，提高教学质量。针对这个结论，中庆推↓出其独有的“E 卷宗”方式的 STEM 学生学习过程评价方法，其核心构成元素包括项目日志、项目汇报和自我评估。
在 STEAM 智能空间建卐设上，中庆优博将信息技术与 STEAM 智能空〓间完美结合起来，为学校打造出功能多〗样、设计美观、现代感强的高科技 STEAM 多功能教室。教室配备 STEAM 智能』学习桌椅、液晶大屏、电脑、电子班牌、投屏软件、高清录播机等，这些高科技◆基础设施有效促进了 STEAM 教学效率和学习效果的提高。
学校 STEAM 智能空间
中庆优博从 STEAM 课程体系、学生评价体系、教师培训体系建设以及 STEAM 智能空间 4 个方面，为学校 STEAM 教学◆保驾护航。
使用效果:
此项目投入使用后，一年⌒过去了，在 STEM 教室里，103 中学师生们共同感受到了不一样的体验:他们可以是城市规※划师，模拟城市建设的整■理建设与管理;也可以是机械工程师，自主完成设备设计并指定操作规程，在这里学生不再拘泥于书本▽教学，每一个学生都可以创新自主的动手学习。
