3月26日，祁门县箬坑学校教师公开课教学竞赛正在举行，与以往不同的是，此轮比赛要求授课教师必须将信息技术手段应用于课堂教学。课堂上，教师娴熟的信息技术运用能力，充分说明信息技术教育之花已在山村课堂绚烂绽放。
近年来，在国家教育民生工程的阳光雨露滋润下，山村学校信息技术应用教学已从萌芽发展到全面开花，传统的一支粉笔、一块黑板、一张嘴教学模式已被彻底被淘汰。现如今，不懂信息技术的老师已经无法适应现代课堂教√学。这些年来，地处偏远山区的箬坑学校教师们明显感觉到信息技术的普及速度非常快，最初只是中心校建了一个多媒体教室，想用信息技术上公开课就得集中在这一场所，因此那时的多媒体教室非常吃香。2013年，箬坑学校的所有教学点均实施了数字资源全覆盖项目，深山教学点的孩子们也能共享优质丰富的信息教育资源。2014年，该校中心校又实施了班班通项目建设，所有班级教室均安装了班班通教学设备，其中初中教室安装的是电子白板，并建好了电脑室，基本满足了信息化课堂教学需要，教师的公开课教学就可以足不出室了。
去年，箬坑学校又实施了在线课堂建设项目，所有教学点教室安装了在线课堂接收设备，中心校主播教室设备一应俱全。从此，以前由于教学点没有专职音乐、美术教师，导致这些课无法正常开设，现在教学点的孩子们可以和中心校学生一同共享资源，同步上音乐课和美术课了，为山里孩子的素质提升打下了扎实基础。
近日，祁门县教育局电教馆负责人到箬坑学校调研，鉴于小学班班通一体机由于使用多年致使设备老化、故障不断，拟定了班班通一体机升∏级改造方案，9个班的一体机◢将全部升级为电子白板，这是该校信息技术教育手段的又一次大幅度提升Ψ。
现在，乡村教师们的课堂教学已经离不开信息技术了，他们使用畅言系统备课，使用电子白板上课，就连年近退休的老教师也适应了这种全新的现代化教学模式。去年，箬坑学校两位教师在信息化教学应用大赛中获省级奖。信息化教学更是给学生带来了前所未有的福祉，他们的课堂变得丰富多彩，更多的网〓络优质资源走进了他们心中，每周一节信息技术课让他们也能像城里孩子一样电脑教室学习信息技术知识了。而数字资源全覆盖和在线课堂，则给教学点的孩子们带来了无穷的学习乐趣。
教育民生浇开了山村信息教育花，这朵山村师生的幸福花将越开越绚丽。
