我是一名河南的小学教师,前几天学校通知班主任们参加“在线教育平台”APP的使用培训。老师们都困惑,上学期不是刚培训过吗?还记得上一次开会,教导主任还要求班主任督促家长们注册登录“X学网”。因为本校家长注册率不能太低,必须超过30%,否则教育局量化考核不给学校计分。
教导主任一再强调这是“政治任务”。这套“在线教育平台”属于教育电子化管理系统,是由市教育局公开招标建立的。教导主任还说,如果家长们注册率太低,就按注册率给班主任“量化计分”。对此,班主任都满腹怨言,如果家长们觉得它没用,不愿意注册,难道还拿学生出气,逼家长登录不成?其实,这“X学网”要注册、登录也很简单,可就是没什么用。有几个家长嫌它占手机空间,问我不下载行不行,我直言相告:“随便,我就没下载。”
原因很简单,即便是只有三四十个学生的标准班,班主任也成天忙得团团转,更不用说那些一个班八九十个学生的超大班了。作业批改已经让老师“疲于奔命”,难道下班回家█还得上“在线教育平台”加班?我问过几个学生家长,注册后登录过几次“X学网”?大家都说没再打开过,有家长注册后就直接把APP卸载了。
此前,学校让家长们下载过一个叫“校X通”的软件,每月收费3元,但没什么人用;现在这个“X学网”虽然免费,依然没什么用。老师和家长们都觉得,各种泛滥的“教育平台”,哪有微信方便?真要促进家校联系,有微信就足够了。
回到开□ 头说的培训,原来这次来的并不是“X学网”培训员,而是来自一家名叫“Y学网”的公司,该系统同样属于市教育局公开招标建立的。培训员还播放了公司领导跟市教育局签合同的视频以及“红头文件”的照片。看看手里的广告,听着培训员的介绍,这“Y学网”跟那“X学网”并没多大区别。市教育局为何招标弄两套同样的“在线教育平台”?花了多少钱建这些“平台”,对本地教育、对老师学生和家长又有什么益处?
培训员走了,教导主任又强调了这个APP的“重要性”,又要求班主任们督促家长们下载安装注册登录。回到办公室,我直接把通知全部丢进垃圾箱,我也并不打算让家长们再劳心劳力注册这些没用的“教育平台”了。
