这是人工智能又一次高调的宣战。距离世界◥围棋第一人柯洁0比3不敌AlphaGo、落泪离席仅仅10天，人工智能开始挑战中国高考。
　　6月7日下午5点，当全国940万高考学子递交数学答卷后，另外一场具有象征意义的高考数学考试开始了。
　　在北京丽都皇冠假日酒店，由互联网创业公司学霸君研发的智能教育机】器人Aidam“约战”6名来自不同省市的前文理科高考状元。
　　一个小时的对决，当结果出来的时候，似乎所有人都舒⊙了一口气。神圣的高考没有如同围棋一样溃败，但优势〗已不再是优势。
　　Aidam得到134分，状元组的成绩分别为146分、140分 、119分，在与人工智能的高考数学科目对决中，三组高考状元帮助人类暂时守住了微弱＠ 的优势。

2015年，科技部公布了国家高新技术研究发展计划(863计划)信息技术领域2015年第一批项目，科大讯飞股份有≡限公司牵头，联合30多家科研院校和企业共同研发与实施的“基于大数据的类人智能关键技术与系统”项目获得立项支持，安排863计划→专项经费概算超5000万元，“高考机器人”就是项目中的重要研究目标々之一。

数学是逻辑体系最为完备的学科，题解过程中的所有逻辑均♀可从基本的定理和公理推导出来，因此只要读题正确的话，解题应该没有问题。最大的♀失分原因，恐怕是NLP(自然语言处理Natural Language Processing)技术有∮待提升，导致计算机没︼有理解题目的意思，或者有所偏差。

中∮国基础教育质量监测协同创新中心网络部主任、中国教育技术协会教育╱测量与评价专业委员会秘书长张生表示，随着AI+时代的来临，人类的生活生产方式发生了重大变化，人类赖以生存的知识和技能以及某些单一领域的创新已经被人工智能所取代，呼唤评价复』合创新能力等高阶思维能力的新工具、新模式新方法。

人工智能革新知识传播，使学生告别传统学习方〓式，利用新技术、加大人工智能和大数据的投资，终究会让教育受益。但归根结底，技术带来的是一种知识传播的变化，现代社会发展需要创新性人才、创新性思维，人们应该思考未来如何能够激发学生的创新意识、创新思维与能力。

134分的成绩已经足以让多数考生钦佩，而不到10分钟的“效率”，更是让人类难以匹敌。人工卐智能给人类带来的“冲击力”不言而喻，同时它也给人类提出了一个新问题：在人工智能时代，我们需要什么样的↑教育?它会对教育带来哪些影响?

就国内而言，人才储备方面还相对薄弱。来自领英的数据显示，全球范围内，人工智能专业人才有195万，中国只占2%，排名第七。人工智能工程师和应用型人才都存在缺口，我们的教育体系应该与时俱进，在课程设置上面与发展需求配套。

教育圈被机器人之战持续刷屏。面对高考Pk赛的热浪来临，在人工智能技术与现有教育行业方兴未艾之际，同时也伴随Ψ着社会的部分质疑，是概念炒作还是技术壁垒？面对人工智能技术的“霸气入侵”，上市公司和【创业公司是如何分羹的?如何在“人工智能+教育”领域跑出，而非跑死?