据安徽商报消息 安徽省日前出台《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，提出实现城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配∏置标准的统一，实现“两免一补”政策城乡全覆盖。预计到2020年，我省将基本消除城乡二元结构壁垒。
我省要求各地要结合实际制定控制和消除大班额专项规划和△实施方案，力争到2018年全面消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。我省◣将以消除城镇学校和乡镇中心学校大班▂额、控制起始年级班额为重点，统筹“十三五”期间义务教育学校建设项目，均衡配置师资并推进常↑态化交流，实施学区集团化办学或学校联盟，统筹学区划↓分，合理分流〓生源，加快消除大班额。
未来几年，我省将加快建设城镇学校。针对老城区改∩造配套学校建设不足和未达到配建学校标准的小规模居住区，由当地政府统筹新建或々改扩建配套学校，确保足够的学位供给。各地还←将实施“交钥匙”工程，确保配套学校建设与住∞宅建设首期项目同步规划◥、同步建设、同步交付使用。
我省在示范高中招生到校指标分配方面，未来将向☆乡村初中倾斜，引导学生就近入学。
我省将统筹城乡师资配置。乡村中小学☉教职工编制将按照城市标准╲统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相◥结合的方式核定。
全面推进教师“县管校聘”改革，推进“无校籍”管理，按照教师职业特点和岗位要求◇，完善教师招聘机制〒，统筹调配编内教师资源，解决乡村教↑师结构性缺员和城镇师资不足︻问题。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期聘用编外教师，严禁任何部门和单位以任何理↘由、任何形式挤占挪用义务教育学校教职工编制，严禁各种形式⌒“吃空饷”。 各地将实行乡村教师收入分配倾斜政策，使乡村教师实际工资收入◆水平不低于同职级县镇教师工资收入水平。在核定义务教育学校√绩效工资总量时，我省还将统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保县域内义务教育∩教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平。
