天津北方网讯：随着高考制度改革的全面推进，“选课走班”必将◢成为高中生们学习的日常状态。而选课走班仅仅是走出固定的教室那么简々单吗?天津市第二南开学校请专业人士进驻学校，建设智慧校园平台，开发专业网络管理系统，完成选课和对学生的过程性评价。同时，还将设置电子班牌，并为师生配备手环，让学校的日常教学和管理变得更加便捷。

　　智慧校园∮之未来学部

　　推进普通高中新课程改革，选课走班是其中重要的教学ζ方式的改变。但选课走班并不是换个教室、选个老师那么简单。从2015年新高一年级入学后，第二南开学校设置了“未来学部”，70名高一新生进入“未来学部”，开始全新的走班上课尝试。

　　未来学部有17名任课教师(占高中任♂课教师的13%)，他们教课、做导师，同时承担学部◢所有的二线岗位职责。学生是在新高一采取自愿报名的形式，选出70名学生，各科全部实行选课走班。为了适应全新的选课走班的教学方式，该★校首先进行了环境的改造——建立学科教室，教师和学生可以自由地布置属于自己的屋子，营造学☆科学习的氛围。学╳部下设课程开发中心、学生活动中心和学生服务中心。其中，课程开发中心』主要负责课程的开发，课表的制定，学生选课指导、选导师和阶段性考核及学业指导;学生活动中心负责学生常规管理、大型学生活动的组织和策划、学生社团运营的指导等;学生服务中心负责学生日常的学习和生活的后勤保障。

　　未来学部课程体系包括学科课程、生※涯课程和自主课程三大类课程。未来学部的评价重发展性过程评价，具体体现为9个方面的好评和差评，涵盖课堂出勤→、回答问题、作业情况、听课情况、课堂测验、团队合作等。每周会把本周每个学生的好差评比率和9个方面得到评价的详细情况进行统计并发给导师∑。未来学部的学生管理∏采用导师制，导师的主要任务，不在于“管”，而在于“导”。学部的所有任课教师都是学生的导师，这也对教师们的综合素质提出了更高的要求。据了解，该校2017年秋季入学的新高一年级将全部实行导师制。

　　在走班制背景下，学生考勤、升旗仪式、自习课纪律，乃至于元旦联欢和运动会等大型※活动的设计和实施，都由学生活动中心的负责老师和学生会、团支部组织;学生完成作业情㊣　况不好、测验成绩不↘理想、上课状态不佳，都由学科教师管理;集体主义教育、纪律意识、合作精神、竞争意识等●则通过团队课程和社团活动进行强化。同时学校还充分利用互联网，与家长建立一个交流【群，群名为“后援团”。家长的∑参与意愿空前高涨，他们愿意走进学部参与策划学校活动、参与学校社团的管理，感受教育教学环境，一起为学生助＠力。

　　通过走班实践，当初报名进入未来学部的70名学生，刚进学部的平均成绩高出入校分数1分，经过一年多的走班学习，年级前10名的学生中有4人来自未来学部，前20名中有8人来自未来学部。这些←学生在机器人大赛等体现创新能力的比赛中也展示出了很强的实力。孙校长认为，未来学部的走班学ξ　习，对学生的自主管理能力提出了很高的要求，激发了学生的潜能。

　　智慧校园之分层选ζ　课

　　孙茁校长表↑示，选课走班的教学方式要想取得好的效果，必须从课程设置和学生管理上做好充分的准备。推行新的教师♀聘任制度后，教师们更加积极主动地提高自身的教学质量;请专业的人做专业的事，专业人员进驻学校，开发设计智慧校园网络平台，教学班的课堂管理、成绩管理、各类评优、心理筛查、性格测试、选课指导以及综合素质评价等方面，都能在平台上完成。

　　孙校长介∴绍，学校对去年入学的高∞一新生实行了部分学科的分层走班制度。首先采取行政班与教学班共存的形式。第一学期采取行政班管理。主要任务就是︼养成教育，包括学校规章制度的学习、公能教育的传承、学科教学规范的建立等。同时还安排了每周☆一课时的学生生涯规划的课程。它包括核心课程、客座课程、社会课程、体验课程。基本模式是从学科分析—专业方向—职业选择—项目体验—引发》学科兴趣，调动学生学习的内驱力。

　　高一第二学期开始走班教学。将一天分成三段时间——第一段时间实行行政班管理，用于◥落实国家课程，即语数外三门课程按高考水平进行;六门选课学科则按※落实基础水平教学，教学标※准瞄准学业水平考试。第二段时段实行分类选课走班管理，完成技术、艺术体育健康、选修社团、职业生涯规划课程(客座类)、自主研↑修等，采取网上选课。第三段时间实行分层走班管理，即数理化】生分层，其中数学分三层，物理、化学、生物⌒三科分两层，历史、地理、政治三科分一层。这样学生须在第一学期末就要选择文科还是理科，较前一届学生提前半年完成╱文理分科。对于不同层次的课程，其教学内容、教学进度、教学方法、教学难度、作业布『置和评价体系都有不同的要求。例如，分层的依据是各学科的成绩，对于线以下一定范围内学生可以申请升层，但要做出承诺。在阶①段性检测前两周对可能降层的学生发放“加油卡”，告知学生不努力有降层㊣　危险，希望一起努力保级。

　　另外，在人文社科类和艺术体育类的课程设置了分类课程。语文在高一年级除了设置面向全体学生的基础课之外，还设置了文言文阅读和现代文阅读两个分类模ω　块;英语在高一年级除了基础课之外，还设置了阅读与★写作两个分类模块;体育除了面向全体学生的体能课外，还开设了排球课和篮球课;艺术课则分为合唱、视觉艺术和『戏剧三个模块。

　　“从2017年9月入学的高一年级，所有学科将全部实行分层走班制度。”孙校长说。为此，新学期第二南开学校把智慧校园建设作为重点工作，为实现课改ξ走班制提供硬件支持，目前已搭建了选课走班平台，在高一年级○安装电子班牌，用以做好选课〖走班的信息发布，为师生配置手环，记录学生的考勤和身体健康状况。