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                导语

                教育部已提出将着力提高校园足球特色学ξ 校的建设质量和水平,校园足球特色学校争取提前完成建设2万所的任务,到2025年校园足球↓特色学校将达到5万所;完成对13381所校园足球特︼色学校的摸底普查工作,建立退出机制。
                工作计划
                着力提高校园足球特色学校的建设质量和水平,今年在进一步优化布局的基础上,校园足球特色学校争取提前完成建设2万所的任务。未来到2025年校园足球特色学校将达到5万所。同时,切实加强指导与监管,完成对13381所校园足球特色学校的摸底←普查工作,建立退出机制。
                在完善教学》、训练、竞赛体系建设方面,将推荐实施《全国青少年校园足球教学指南(试行)》和《学生足球运动技能等级▃评定标准(试行)》,研制校园足球“满天星”精英训练营建设方案并推进建设。印发《全国青少年校园足球教学训练竞赛体系建设方〗案》,建立』稳定的赛事、完备的赛系和严明的赛纪。
                在师资队伍建设方面,依托有『条件的高校和机构建设6-8个Ψ 校园足球教练员培训基地,聘请国内专业足球讲师和外教大规模培训校园足球教练员,2017年计划培训3000名校园足球教练员,未来将实现为每所校园足球特色学校培养1-2名持有D级或以上教练员等级〓证书的校园足球教师、教练员的目标。
                解读
                2017年全国校足办◣将积极构建“特色学校+试点县(区)+改革试验区”为一体的立体推进格局,完善校↑园足球特色学校遴选机制,培育典型,争取提前完成2万所校园足球特色学校建设々目标,到2025年将达到5万所。同时,与校园足球试点县(区)和改革试验区签订推进校园足球改革发展备忘录,加大政策和经费扶持力度,尝试建立业余校园足球俱乐部和校园足球协◆会制度,引领全国校园足球发展。
                在师资队伍建设方面,依托有条件的高校和机构建设6-8个校园足球教练员培训基地,聘请国内专业足球讲师和外教大规模培训校园足球教练员,2017年计划培训3000名校园足球教练员,
                回顾
                去年,全国校足办组织开展了第二批全国青少年校园足球特色学校、校园足球试点县(区)和改革→试验区的遴选,完成了4754所全国青少年校园足球特色学校和31个校园足球试点县(区)的认定工作。截止目前,经综合认定并命名的全国青少年校园足球特色学校已破万所,已达13381所;校园足球试点县(区)也增至69个。
                2014年7月30日,全国学校体育工作座谈会在上海召开,时任教育部部长袁贵仁在座谈会上表示,要加快校园足球的普及∑ ,制定并实施校园足球中长期发展规划,合理布局小学、中学、大学定点学校,用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。
                综合实验区
                视点
                “基层会教足球ㄨ的教练人数太少,给我们的待遇又那么低,外聘教练每月收入才2000元出头,总要解决我们的教师编制吧。足球的确进了体育老师 国培计划 ,但我们需要快点解决。”
                王登峰向记者介绍,聘请外籍足球教师是委托专业机构到√海外选拔,他们提出相关要求,人数每年在150名左右,具体数量会根据地方需求和选拔情况定。2015年是第一次聘请,大约140人左右。
                每项赛事都有创办和开展的理由,但未能梳理得更为简捷清晰,使不①同基础、不同水平的球队瞄定㊣不同目标,各归其位,在不同类别和档次的比赛中接受足球教育和锻炼提高,共享足球之乐,不致受到掣肘。
                德国中小学校面向所有的学生开设足球培︾训课,讲解足球知识,辅导青少年足球爱好者踢好球,课外的足球活动均有业余教练员指导。此外,德国足协还为中小学制定了训练和比赛的指导思想,供学校选用。
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