尤其值得关注的是，“去卡化”之后的》校园一卡通不再只关注支∑付，而是开始收集业务过程数据，这正是智慧校园所提倡的。
在过去一年中，校园一卡通的建设备受关注。不少学校将一卡通改造和升级，主要源于两个方面的强烈需求。一是支付需求，二是自助服务需求。
但这↑还不是革命性的。2016年5月份，做了一组关于校园一卡通的专题，上海海事大学信息办王玉平老师当时判断：高校一卡通“去卡化”将为时不远。
那时候，“去卡化”这个陌生概念，正在悄然兴起。王玉平认□为，“去卡化”给终端投入和服务模式带来巨大改变，智能手机○代替了卡片，自助服务由手机的APP提供，人们开始更多依赖线上服务而非线下活动，因此它能有效地降低校园一卡通运营资金♂的持续投入。“去卡化”也给高校信息化发展带来活力，智能手机成为信∮息应用的重要平台，交易过程(计算与存储)由后端承担，使得系统可承载更多的数据。
从技术上讲，“去卡化”就是弱化★了各类业务对前端(卡片与卡终端)存储空间和◥计算能力的依赖，借助于良』好的网络环境，前端计算与存储被后台所取代。
相对于前面提到的升级和改造一卡通的各种功能，“去卡化”确实更加“革命性”。其优点是：各类业务从线下到线上，解决了业务办理受制于时间ぷ、空〓间的问题;用户可及时获取业务数据，并╳反馈自身数据，实现信息的双向流动;支付更为便捷，可与社会支付高度融合;尤其值得关注的是，校园一卡通不再只关注支付，而是开始收集业务过程数据。这正是智慧校园所提倡的。一卡通的这种变革正所』谓：“手中无卡，心中有卡”。
几个月后，华东师范大学成功将一卡通去卡化。他们以手机代替卡，尝试将校园卡放入ㄨ微信卡包，解决了校园卡使用排队、遗失忘带等高频问题，给学生带来便＠ 利的同时，还帮助学校节约人力管㊣ 理成本和制卡成本，提高信息化程度。
从华东师大的案例中，我们可以∏看到，手机一卡通具备如下功能：一是线下身份确认，取代实体卡;他们将校园卡放入卡包，通过动态●二维码做身份识别。二维码每五分钟自动更新，安全▽等级很高。所有和身份识别相关的场景，都可以使用电子校园卡完成。二是线→上充值校园卡，线下支付自动识别身份;三是信息综合平台。如提供招聘宣讲会信息、四六︻级报名入口、期末考试时间地点，甚至可以查询分¤数、课表等∑个人信息，节省学校运营管理成本，同时为学生提供更好的服务。
在华东师范大学，“去卡化”进程超出了所有人的想ξ 象。在短短4天内，就超过了2万的学生领卡。
相关人士表示△，一卡通的“去卡化”前景越来越明朗。“去卡化”将会进一步推动整个一卡通行业的变革，自助化、人性化、个性化的应用将进一步深入。
