教育部于 2014年和 2015年分别下发了《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》 和 《中小学心理辅导室建设指南》(以下简称《指南》)。在此背景下，各中小学以争创心理健康特色学校为契机，掀起了心理辅导室装备的热潮。
心理辅导室的装备要提供一个安全的环境，避免对学生造成身心伤害。《指南》指出，心理辅导室“内部环境应温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理运用色彩、灯光和装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理，个别辅导室要充分保障学生的隐私要求”。从生理和心理两个维度强√调了心理辅导装备的安全性。
在此基础上，各个省市相继制定的相关文件，又进一步细化了对于心理辅导室装备建设的要求。如《浙江省中小学心理辅导▃室装备指导意见》规定:“宜采用3300k-5500k色温的三基色荧光灯;室内空气的相对湿度宜在35%-75%;室内环境噪声应↓不高于50db，隔音效果应小于40db”。《上海市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见(试行)》则强调：“墙面采用淡色涂料，使室内光线柔和;照明平均不低于300lx，团体心理辅导∞区可安装亮度可调的灯具。《内蒙古自治区中小学心理辅导室装备配置标准々》明确指出:“凡是进入学校的心理健康教育器械设备，必须经过国家相关部门检测或相关心理专业机构认证。不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准，杜绝使用危害学生心理健康安全的器械设备”。
此外各省市对于心理辅导室装备的需求，正朝着更先进、更专业的方向转变。除了常见的沙盘、宣泄器材、音乐放松椅Ψ、心理测评系统等，《浙江省中小学心理辅导室装备指导意见》建议引进注意力集中仪、身心反馈训练系统。《内蒙古自治区中小学心理辅导室装备配置标准(试行)》更突出强调引用心理专用仪器：动作稳定测︽试仪、皮肤电测试仪、注意力集中测试仪、速示测试仪▓、河内塔、棒框仪等。《山东省中小学心理咨询辅导室建设解决方案》建议引进的仪器设备更加智能化：智能心理多功能【减压舱、全智能化身心反馈训练系统、智能击打宣泄放松系统等。
加强心理咨询室建设∩已成为学校教育工作的一项紧迫任务，在建设中更加重视心理健康教育的科学性，将真正发挥心理咨询室的功能，为学生健康、和谐、全面发展保驾护航。
