国务院于2015年8月印发《促进大数据发展行动⊙纲要》，系统部署了在未来5-10年内大数据在各领域中的具体应用与〖任务工作。大数据正日益对全球生产、流通、分配、消费活动以及经济运〖行机制、社会生活方式和国家治理能力产生重要影响。教育大数据是目前教育行业关注的一个热点，我国学校的教育大数据研究展开情况如何?在此次优学派第四届全国课题研讨会上中央电教馆负责人和相关专家传递出相关重要信息。

　　优学派第四届全国研讨会■上中央电教馆副馆长蔡耘结合十三五教育信息化建设目标介绍了为期2年的“教育大数据分析研究项目“，蔡馆长指出：教育发展追求的是学生↘个性化发展而不是标准化发展，目前教育信息化面临最严重问题是应用不深入♂，需要深度融合，应用创新。教育大数据项目是国家发展重要战略方向，通过教育大》数据实现用科学的数据来引导教育发展。这次项目研究Ψ 除了得到英特尔公司大力支持，项目研究将♂由企业合作伙伴和实验区来承接，第一批遴选优学派等8家企业和11个实验区(8个省11市)展开项目研究。

　　在此次研讨会上，上海市教育科学研究院现代教育实验室主任，教育大数据专家组组长蒋鸣和教授做了《数据驱动学ξ习——教育大数据在中小学的实验》专题分享。蒋教授明确指出教育未来将〓从“用经验说话】”转到“用数据说话，用数据决策，用数据管理，用数据创新”。蒋教授介绍了自适应々系统如何促进学习在常州试验区的实验，并具体介绍教育大数据在中小学实验的方案设计，如“三层次翻转课堂学习模式”等。

　　2015年11月英特尔◤与中央电教馆签约启动教育大数据项目研究。英特尔教育负责人马迁在早前的教育大数据企■业合作伙伴启动会上指出，教育大数据分析研究要结合全球化教育大数据情况，利用本地专家指导与本地企业合作对教学数据々进行采集提取。马迁还明︽确了英特尔教育项目未来将关注2个方向：高性价互联互通解决方案和更好的自适应学习方案。

　　优学派作为的教育信息化厂家，十三五课题将带领全国近千所学校展开“基于优学派智慧学习系统的常「态化有效教学模式及其区域推进机制进行深☆入研究”。很多区域已初步实现常态化使□　用，接下来有效性研究就尤为重要，这就一定需要结合教育大数据来支撑研究。优学派智慧学习平台总架构师郑炜说：“优学派平台提供丰富的教与学的互动学习软件支持教▅学，不仅是结果数据记录，更是抓取学习过程数据，这些数据可以更好指导教学，下一个阶段教育大数据将作为重点研究方向。”优学派公司近期╲推出了学生专用手机也将计划参与大数据项目实验，可以更好获取学生全学习过①程完整的学习▲数据。目前参与教育大数据项目的学校与区域已确定，优学派教育大数据项目在未来两年将全面展→开落实。