【教育装备采购网讯】“创新”作为经济、社会发展的“第一驱动”已成为当下的共识，而科技创新在其中的重」要性，更是世人皆知。但如何才能提升我国的“科技创新耐力”，无疑要靠教育，尤其是基础教育阶段的青少年科技教育——而这恰又是中国基础教育的软肋。
2月25日-26日，由教育装备采购网主办的2016中国教育装备企业家年会在北京唯实国际文化交流中心顺利召开。年会现场，比特实验▆室创始人曹伟勋博士，从物联网技术及其对社会发展的意义出发，结合中国教育现状，以《构建未来创客空间：物联网+ STEAM创客教育》为题作精彩报告。
报☉告中介绍了美国课改新标准，提出培养学生创造力的重要性;又以苹果公司∴为例，指出尖端的科技一定是站在技术与人文艺术的交叉点上。“未来属于拥有不同思维的人。”曹伟勋指出，人不应该成为计算机、机器▓的奴隶，创客教育的最大目标应该※是培养未来世界的主宰。
教育是卐推进“大众创业，万众创新”的基础，中国教育近年来正在从只看“冰冷冷的分”向关注“活生生的人”转变，但差距还▓很大，课堂的教育与实际生活存在脱节。曹伟※勋认为♂，创客教育的任务就是要架起生活与课堂间桥梁，但架起这道桥梁首先需要先进技术的保障。通过物》联网科技和STEM教育的融合，以培养想象力▅、创造力及人Ψ 文艺术素养为目标，培养出富有激情(Passion)、懂得产品(Product)、会做项目(Project)的PPP型人才。
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