用户名称：北京市朝阳区白家庄小学

　　用户需求：

　　建设3D校园文化展示与互动平台，充分展示和体现白家庄小学校风、教风、学风，立体化展现校园文化建设成果，突出展示白家庄小学“建设个性化学校，成就个性化教师，培养个性化学生”的办学理念，展现白家庄小学独特的办学风格和办学特色，传承学校历史，弘扬校园文化。

　　应用产品：

　　3D校园文化展示与互动平台：包含3D校园、立体展览馆、虚拟校史馆等模块。

　　技术方案：

　　1、 方案概述

　　针对白家庄小学的学ζ校特色、需求和潜∩在发展需要，3D校园文化展示与互动平台主要包含以下3大模块：

　　n 3D校园：建设3D校园，将校园风光、教学环境、校园文化特色等进行数字化，让人可以※通过网络随时随地、身临其境地参观校园。

　　n 学生作品立体展览馆：展示学∞生书画、摄影◢等作品，让外界可以深入了解学校特色教学情况、教学成果ω　等内容，同时这些作品可通过微信分享和点赞。

　　n 虚拟校史馆：根据学校情况，在校史馆内建立多个主题展厅，利用校史相关文字、照片和音、视频资料等素材，形成内容丰富的个性化热区信息库，让人可以进』一步了解学校发展史。

　　2、 首页界面

　　项目首页作为用户展示和浏览的总入ζ口需要简介明了，符合人们自然习惯。几个重要模块可以突出安排在完整屏幕上，点击每个按钮图标可进入不同模块，如下图所示：

　　图1 首页界面

　　3、 3D校园

　　3D全景校园是对代表着校园文化、具有︾特色涵义的校园场景和整体校园环境进行360度实景拍照采集，经过后期技术处理后，形成有声有色的3D全景校园，并将其发布到学校官网，参观者不必来到学校，随时随地的就可以用电脑或手机在校园实景中漫游」，使其如同身历其境一般，360度参观校园Ψ环境，3D场景中的一些热区可帮助用户深入了解校园文化。

　　3D全景校园可以有多个场景，如：

　　(1) 校园风光

　　学校正门、校园环境、特色建筑等。

　　(2) 学校教学环境

　　教学楼㊣　外景、教室内景、实训基地、会议室、多功能厅等。

　　(3) 专业教室

　　录播教室、书法教室、舞蹈教室、计算机↙教室等。

　　(4) 文体设施

　　运动场、音乐厅、演播室等。

　　图2 3D校园-外景

　　图3 3D校园-室内

　　4、 学生作品立体展览馆

　　展览馆是利用3D虚拟展示技术，搭建全景空△间作为虚拟展览馆，可按照主「题需要设置多个展厅，如：书法作品馆、绘画作品馆、摄影◇作品馆等。

　　经过3D全景和网页技术处理后，参观者可以漫游于展览馆的不同展厅之间，360度参〓观每个展厅，达到虚拟展示的目的。

　　图4 学生作品∞展览馆-中央大厅

　　每个展厅可以按照展览内容主题的不同进行个性化设计，可充分体现特色。

　　图5 学生作品展览馆【-展厅内部

　　作品细节可以用个性化热区的形式展现，参观者可通过点击热区来了解作品的详细信息，并可以对喜爱的作品进行点赞、投票，达到互动宣传的效果。

　　图6 学生作品展览馆-作品详情及投票点赞

　　5、 虚拟校史馆

　　利用信息化技术，将校史资料数字化，建成虚拟校史馆，集中展示丰富的校史资料，拓展展示空间。在虚拟校史馆内主要展现：

　　(1) 历史沿革

　　以时间轴或回廊的形式展现学校发展历程。以图片、视频、动画等形式展示多年卐来校园面貌和发展、建设成果。

　　(2) 领导关怀

　　重点展示上级组织和领导对学校办学成果的◆肯定，对学校发展的关心和支持，体现对学校的重视和期望。

　　(3) 历任校长

　　在校史馆中规划历任校长区域，让师生们牢记他们为学校的发展殚精竭虑、呕心沥血的付出与贡献。

　　(4) 名师风采

　　学校的发※展离不开老师们的辛勤付出，开辟※名师荟萃区域，展示学校雄厚的师资力量，展现名师们的风采。

　　(5) 荣誉墙

　　主要展示学校和师生们所获得的荣誉，突出展现等办学成果。

　　图7 虚拟校史馆-中央大厅

　　图8 虚拟校史馆-主题展厅

　　图9 虚拟校史馆-荣誉墙

　　使用效果：

　　3D校园文化展示及互动平台是校园文化宣传展示信息化的新①形式，是“互联网+”模式ぷ下的必然趋势，顺应时代潮∑　流，必然会成为校园文化信息化的新的亮点，必将成为白家庄小学校园文化宣传的重要窗口，为学校带来一种全新的、更具吸引力的校园文化展示方式，必将引领校园文化展示数字化、信息化的新方向。