当今社会，“互联网+”潮流全面兴起，互联网因素的融合已经成为了社会各界信息化建设的全新方向，而教育行业，作为一直强调信息化建设的领域，自然不会无动于衷，“互联网+教育”已经成为了教育信息化建设的重要目标。在这种社会大背景下，远程教育应用需求迅速提升，而作为课堂情况的真实记录者——录播设备，在教育领域的应用也迎来了高峰期。

　　在远程教育应用中，录播设备是课堂真实记录还原的必备利器。实际操作中，录播系统能将课堂现场的视○频信号、音频信号和VGA信号进行同步整合录制，并生成标准①化的流媒体文件(如WMV格式文件)，可用来同步直播、存储、后期编辑和ㄨ点播，充分满【足远程课堂、课后复习、学生自习、教师备课等多种形态的教育资源应用需求，实现教学资源利▓用率的最大化。

　　iiMediaResearch数据统计显示，2014年中国在线教育市场规模达到1264亿元。2015年中国在线教育市场规模将达「1711亿元，增长率为35.4%。急速扩张的在线教育市场为录播设备应用规模的扩张提供№了强力的支撑。当然，市场越大，竞※争者越多，在当前的录播市场，不仅有奥威亚、中庆、锐取等传统的录播设备企业，更有诸多的抢滩者，比如，东方中原、华为、鸿合等均推出了录播设备。不断壮大的厂商阵营在推动录播▆市场规模扩张的同时，也大幅提升了╱整个行业的从业门槛。

　　紧跟现代化教育的发展潮流，录播设备也在积极的网络化、智能化，不断融合╲云计算、互动、移动互联等潮流性元素，无论是功能还是应用形态都在复杂化，这无疑对从业企业的技①术研发实力、市场洞察力等提出了更高的要求。优胜劣汰，这是市场发展必然的规律，因此，随着教育行业需求的不断提升以及业内企业数量的不断增加，行业洗牌不可避免。

　　得益于教育领域应用ω　规模的不断扩张，录播设备已经由“附属于”视频会议成长为一个独立的行业，这就直接导致了录播企业开始由“幕后”走向“台前”，即在具体的市场拓展中，面对的客◆户群体不再局限于专业人士和合作伙伴，还要直接面对广大的行业用户，而且，随着视频通信应用的日益多元化，群体也在迅速扩张(包括医疗、司法、企业等多个领域)，在这〗种情况下，相关企业要想在众多的竞争者中脱颖而出，在过硬的产品之外，更要以强大的品牌影响力为先决︾条件。

　　可以预计的是，在未来的录播设备市场竞争中，品牌营销将成为重头戏，加之各路企业抢滩导致的行业洗牌加剧，整个行业或将加速向巨头时代靠拢，拥有强大的品牌影响力以及卐较强的市场整合能力的企业，将成为了市场的话语权掌控々者。