专注纳米创新教育海兹思上榜中国影『响力

　　海兹思作为的教学用扫描探针显微镜研发制造企业，2011年开始将目光转向中学科︼技教育创新领域。他们成功研发出世界上最小的技术领先的纳米微观显微镜，并在中学教学中得到应用。“专注纳米，创新教育”是海兹思的企业宗旨，也是海兹思纳米社会责任感的体现。

　　海兹思将纳米科技教育体系引入中学教育。科学家在上个世界80年代发明了纳米微观▓显微镜，纳米科技从此诞生并迅猛发展，纳米新材料创造了无数的科技卐神话，并一步一步走进我们的日常生活和未来。从世界上很多国家纳米科技教育在中小学发展的现状，“得纳米者得天下”“纳米科技决胜∴未来”已经被世界科学界所公认。我国纳米科技发展迅猛，在世界上的地位也¤很高，取得了很多世界瞩目的成果，但在中学的普及确实做╳得很不够，比起世界上许多国家在中小学中普及，纳米科技教育的成果相距甚远。

　　海兹思董事长熊启红偏偏执着于此。他认为，即使单就这个√仪器发明过程所包含的科学探索本身就对中学生有着特别的意义，堪比一把可以√点亮学生心中科学探索之光的火炬;更何况采用前人的科技成果再服务于教学更有非凡意义，为什么没有人做这件事，一※定要有人做这件事。从此，海兹思在可以预见的艰困中走出了自己的路。他们研发生产出专用于中学教学的，超微型的扫描隧道显微镜和原子力显微镜，并将它们成功引进国内中学课堂。

　　纳米微观显微镜进入STEM课程\创客实验室。STEM课程是什么?是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的简称，强调多学科的交叉融合■。STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。海兹思纳米微观显微镜完全用于STEM实验室和创客〗实验室，有北京和深圳的一些学校的创客实验室就引进了纳米微观显微镜。因为，操作纳米微观显微镜的过程就是让学生自己动手制作ㄨ，然后操作实验，去发现未知，再根据发现去制作，接着再检测，再发现，再制作的过程。

　　在2015年苏州国际纳博会和南京教育装备展上，海兹思展示「的纳米触控智能黑板与纳米微观显微镜融为△一体的互动教学体系，为学生们的探索发现和制作创造提供了充分的想象空间。纳米触控智能黑板不但书写教学，还可以连接电脑，更可以连◎接纳米微观显微镜，老师实时操作仪器的检测过程和数据都会在黑板上实时显现，让教室内的所有学生能在黑板上实时观察检测过程，分析操作数据⊙的变换，发现微观物质的独特属性，然后去制作去创作。

　　机器人革命、3D打印革命和新材料革命已经开始，并会促使〗我们生活的这个世界急剧转型。那么，我们的教育将何去何从?海兹＠思在路上。