近年来，同德县在省州党委、政府及上级教育行政部门的政策支持和资金扶持下，坚持以“三基”建设为着力点，以发展为主题，以教育创新为动力，以网络建设为基础，以技术应用为抓手，结合现代远程教育、中小学布局结构调整、中小学标准化建设等重大教育项目工程的实施，实现了信息技术覆盖全县中小学的目标，努力提升了中小学教育信息化水平。
(一)抓建设，实现信息技术的全面覆盖。该县依托近几年重大教育项目工程的实施，投资2360万元，在全县各中小学校建成网络计算机教室14个、中小学班班通设备201套、学前教育班班通设备51套、洛桑点读笔76套、校园广播系□统12套、校园监控13套、食堂监控12套、录播教室9套，班智达藏文网络平板教室8套，实现了信息技术覆盖全县中小学的目标，保证所有中小学生接受计算机教育，有效提升了中小学教育数字化水平。
(二)抓能力，打造水平一流的教师队伍。该县结合国培、省培计划，累计培训全县中小学教师962人次，在不断提高教师运用信息技术设备的能力和水平的基础上，广泛开展县级信息技术教学培训、校本培训、多媒体教学、校级间“电子白板授课大赛”等竞赛活动，力求让所有一线教师熟练掌握应用网络、远程教育资源和多媒体的操作水平，进一步巩固了培训成果，促成了信息技术与学科课程的深度融合，形成了“班班通、人人会”的教学应用新局面，为实现教育现代化提供了保障。
(三)抓运用，提升教育资源的应用水平。在加快推进信息技术在教育教学工作应用的步伐中，该县始终把教师在信息技术设备教学中的运↓用率作为一项考核学校、教师的硬指标、硬任务，要求各学校老师充分利用网上教育教学资源，改进课堂设计，创新教学模式，构建教师参与、自主学习、探究学习的环境和平台，丢弃“灌”、“背”、“考”等传统教学方式，增加授课的广度和深度，引导学生利用广播电视、录音录像、幻灯投影、多媒体计算机等多种信息渠道，激发学生的创造性思维，提高学生的综合素质和实践能力。
(四)抓发展，促进城乡教育的资源共享。为进一步缩短与教育先进地区的差距，促进全县教育均衡优质发展，该县下一步将继续建设⌒ 教育综合管理平台等项目，在各个学校普及网上教学、网上教研、网上培训等各项信息化教育教学业务应用，提高教师信息化教学能力。通过优质课程资源库建设，实现每学段学科拥有不同课型的精品课程教学☆视频资源，利用教学网络提升偏远、薄弱农村学校的教学水平，实现城乡师生共享网上优质资源，推广日常信息化教学的常态应用，促进城乡教育的资源共享，实现教育事业健康发展。
