10月11日，全省教育信息化≡推进工作现场会在康定召开。省政府副秘书长王七章在会上表示，政府将强化预算管理，加大资源整合和统筹力度，加强对边远、贫困、民族地区和农村地区的投入力度，确保教育信息化基础设施和重点项目建设资金充足。同时→还要建立健全从公用经费中列支运营维护保障经费的机制，优化支出结构，形成教育信息化经费日常性、针对性投入机制。省教育厅厅长朱世宏对四川省“十二五”教育信息化工作进行了全面总结，甘◥孜藏族自治州、成都市、绵阳市、泸州市分别¤做了交流发言。

　　据了解，四川省下一步将围绕“互联网+教育”和“信息技术与教育教学深度融合”主题，聚焦“应用”这个核心，全面推动和提升教育信息化建设与发展水平。

　　到2020年 所有学校全面覆盖宽带网络

　　据了解，作为教育信息化发展的基础支撑，四川将继续推动“宽带网络》校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设。朱世宏介╳绍，到2020年，全省将基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，具备条件的教学点实现宽带网络接入。而具备条件的城镇各类学校还要实现无线网络全覆盖;各级各类学校普遍具备网络教学环境和备课环境，鼓励具备条件的学校配备师生用教学终端。同时，还将基本建成∩数字教育资源公共服务体系，为学ω生享有优质数字教学资源提供方便便捷的服务。实现网络学习空间应用普及化，基本形成与学习型社会建设需求相适应的信息化支撑服务体系。

　　据了解，四川还将统筹推进实名制网络学习空间的建设与应用，融合网络学习空间创新教学模№式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享模式。依托网络学习★空间逐步实现对学生日常学习情况的大数据采集和分析，优化教学模式，以“人人通”的广泛、深度应用进一步体现“校校通”、“班班通”的综合效能。

　　除此之外，四川还将继续完善“两大平台”，大幅提升教育信息化服务教育教学与管理水平的能力。具体做法为坚持从用户需求出发◣，积极利用云※计算、大数据等新技术，创新管理平台、资源平台的建设和应用模式。并进一步充分整合省级教育数据中心资源，开放系统接口，加强资源平台、管理平台↑的互通和衔接。同时，还要求省内各地加快推进资源服务平台建设， 最终形成覆盖全省、多级分布、互联互通的数字教育资源云服务∑体系，为学生享有优质数字教育资源提供便捷服务。

　　“三大课堂”连接到所有贫困地区学校

　　四川省《均衡配置义务教育资源促进教育公平专项改革方案》提出：“到2018年，全省基本实现县域内义务教育基本均衡，2020年全部183个县(市、区)实现基本均衡，义务教育公共服务体△系全面形成，人人享有『更好更公平的教育。”实际上，在“人口多、底子薄、发展不平衡”的基本省情没有完全改变的情况下，推动义务教育均衡发展，以信息化扩大优质教育覆盖面，把最优秀的教师、最先进的教学方法以远程直播、录播等方式推动省域优质教育资源共享是不二选择。

　　长期以来，“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”这“三大课堂”，在扩大优质教育●资源覆盖面、提高贫困地区、薄弱学校教学质量、提高教师水平等方面发挥重要作用。朱世宏表示，接下来，“专递课堂”建设要着力巩固深化“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，推广“中心＠学校带教学点”、“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式。“名师课堂”建设着力充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，以“名师工作室”等形式组织特技教师、教育名师与一定数ㄨ量的教师结成网络研修共同体，以名师带动教师队伍建设， 提升广ξ　大教师的教学能力和水平。并鼓励教师利用信息技术创新教学模式，形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。“名校网络课堂”建设着力创新发展，带动一定数量的周边学校，使名校优质教育资源在更广范围内得到共享，让更多学生享受到高质量的◥教育。为了加大对困难地◣区教育扶持力度，四川将大力发展“网校”等远程教育，大力推广“直播式、录播式、植入式”等成功模式，充分发挥“三个课堂”的作用，将“三个课堂”连接到贫困地区所有学校，加速优质教育资源向这些地区的覆盖力度。建立完善相应的服务支撑体系。要建ぷ立社会团体、企业支持和参与的多元化投入保障机制，积极引导社会和企业力量参与教育信息化建设▓和运营，积极探索“政府政策支持、企业投资建设、学校持续使用”的有效方式。