随着科技的高速＠发展，教学手段发生了巨大变化，在高校或者中小学，都可以「把优秀教师的讲课拍摄成为精品课程进行在学习和资〒源分享。传统的拍摄手段已经没有办法完美诠译课堂教学的精华，配合笔记本、教师机、电子白板、PAD等电子设备，智能录播应用而生。
易捷智能录播系统以智能视频分析技术为核心，集多媒体技术、流媒体技术、自动控制技术、人工↙智能和模式识别于一体，实现课程的全自动、智能化、集中化录制。
易捷〓智能录播系统可以把现场录制的视频、音频、电子设备○的图像信号(包含电脑、视频展台等)进行整合√同步录制，生成标准化的流媒ω体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播、管理。
易捷录播系统包含智能录播系统、集控录播系统及课件资源管理系统、微资源数据平台四大系统，子功能系统包括课件录制、智能导播、课堂直播、智能跟踪、课件后期编辑等。
1、易捷智能录播系统
1) 系统概述
易捷智能录播∞系统以图像分析与处理技术为核心，集多媒体技术、流媒体技术、自动控制技术和模式识别技术于一体，实现课程的全自动、智能化录制。
易捷智能录播系统为用户提供了课程录制、直播、点播、编辑、管理的一系列应用解〇决方案※，最终形成全自动、智能化的课程资源建设和应用平台。
2) 系统◆结构图
3)系统功能模块
1、课件录制
通过收集教师授课视频、学生听课视频、授课电脑VGA信号、板书画面、现场音频信息，自动生成标准课件资源。
2、智能跟踪
智能视频分析算法，结合人工智能和模式识别技术※，实现教师自动跟踪和学生■站立识别。
3、智能导播
可以智能切换多路视频信号源，具有多媒体数据实时切换与录播功能，实︾现了调音台、切换台、字幕机等功能。
4、课堂直播
通过IP网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，课堂内容包括音频、视频以及计算机①屏幕内容，接收端通过IE浏览器即可收看直播课堂内容。
5、课件点播
自动上传课件资源到资源管理服」务器，可以对课件资源进行编目、统计等统一管理，并实现课件的远程点■播。
6、课件后期编辑
对基于课件录制系统生成的课件进行后期编辑，能编辑主流的流∑ 媒体文件，添加对♂应的索引，实现了课件屏幕、音频、视频、字幕的同步编辑与输出。
4) 系统性能█特点
全高清视频录制
系统可以采集一至三路音视频信号和一路VGA信号，轻松实现高清视频采集∑，符合国家精品课程的录制视频画质要求
课件模板多样化▓
支持三分屏、四分屏、电影画面、画中画、双视频等多种模式课件，满足用⊙户多样化需求
跟踪系统手、自一体化
系统在智能跟踪系统之上，集成手动跟踪功能，在课件录制过程中，可自由切换智能跟踪或手动跟踪
全场景智能跟踪
跟踪系统不需要人员参与任何操㊣ 作，实现全自动智能跟踪，真正满足常态化教学要;精确定位和跟踪目标，始终如一地对教师进行智能跟踪拍摄，保证跟踪目标不丢失
导播输出双路视频
导播系统支持多达六路的输入信号源，导播系统可以从多○路输入信号中选择输出两路视频数据，生成独有的双视频课件或四分屏课件
多频道直播╲
直播服务器可以设置多个直播频【道，每个直播频道对应一个录制端的发布信息;远程用户可以自主选择任一直播频道，方便直观地收看不同教室的直播课程
2、易捷集控录播系统
1) 系统概述
集控式录播系统可以实现多间教室同时录制并生成课件，成为网〖上可实时直播、点播的学♀习资源，真实再现课堂教学的全过程。
2)系★统结构图
集控录播系统示意图
3)系统性能特点
1、统一管理：
只需要一位操作人员通过操作集控式录制系统的服务器就可以对所有的教♀室进行统一管理
2、集成监控：
可以使用单分区、四分区、六分区、九分区、十六分区等不同视图同时监测多路画面，并能够通过控制云√台全方位监控各个教室
3、集中控制：
可以对多ζ间教室同时进行课件录制，在系统服务器端统一实现课件录制相关操作，并且能够在服务器端实时生成课件
3、易捷课件资源管理系统
1)系统概述
自动上传课件资源到资≡源管理服务器，可以对课件资源进行编目、统计等统一管理，并实现※课件的远程点播。
2)系统〇结构图
易捷课件资源管理系统示意图
3)系统性能特点
支持多种格式课件的管理
系统支持元数据注入编目标准
支持三分屏、四分屏等课件的管理和点播
资源入库可采用远程批量上№传和拖拽上传方∏式，支持断点续传
系统■支持复读功能，可以便捷的对重点内容进行连▃续重放
支持片段下载功能，在观看资源的同时可将需要的部分截取保存
可以对资源进行审核和分权限管理，支持管理权限多级授权
资源分权显示和防盗链，以防止核心资源外流
独有的资源♂编目管理，提高资源检索效率
自有资源列表可方便教师备课和学生学习
同时支持页面播放和客户端播放
实现区域资源检索与共享
可支持多人同时在线自主学习
支持教师进行教学质量评价及教学反馈
4、易捷微资★源数据平台——IERP
1)系统概述
随着教育信ζ 息化的推进，每个学校都有大量的传统视频课件资源。但这些课件资源具有——“时间冗长”、“缺乏知识△针对性”、“缺乏学生互动”等特点。
为弥补传统课件劣势，为提高学生学习成绩、提升教师教育教学︾水平，推出了具有颠覆意义的“微课件数据平台”产品。“微课件”具有——时间凝练、知识〖针对性强、知识〗导航结构组织、配套习题『检测等特点。配合微课件数据平台其他系统可高质量的实现多维师生互动、学生学习效果实时追踪分析、教学质量等跟踪功能。
学、教、督，全方位提升学生学习成绩、教师教学水平、学校办学质々量。
2)系统性能特点
1、“微”力无穷：
l 只讲解一个知识点、习题，旨在讲透、讲精。
l 知识点〗网状组织：知识︼点不再是孤立的，而是知识体系中的一个节点。通过对知识点进行重新组织和定义，使得各知识◤点间形成联系，从最基础的内容开始，以由易到难的进阶方式互相衔接。
l 颠覆性互动○呈现：学生与教师的问答不再是■简单的几行文字的交∞流，而是与视频上的时间点相对应。去除描述问题发生背景时的歧义，也方便教师定位问题点。节省时间，提高效率。
l 学习效果多方位可视化呈现：学生学习数据、教师授课数据多方位，多角度，多方□式呈现。一眼就看出用户在学习、教学领域的优势与问题所在，不用再"猜"问题所在，精确制导，快速提升。
2、知识点与习题相结合■
典型习题测验：每个知识点之后都配备有典型习题。配置这种习题目的不是为了"考验"学生，而是为了帮助学生对基础知识内容加以理解与掌握。只有夯实的基础，才能构建出活跃的思维方式。
3、永远在线□ 的云平台支持
全平台终端支持，让您随时随地介入系统，享受在知识海洋中倘佯的乐趣。云架构的设计让您的平台永不断线。通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存→储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问。
新晨易捷提供最优秀的智能录播解决方案，该方案已经成功应用于：
精品视频公开课建设 教学管理，教学评估
课程资源库建设 教法训练，教学演练
远程教学，课堂直播 班班通、校校通工程
课件点播，视频点播 视频会议↓系统
