随着现代科技的飞速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育的各个领域。这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。为此，一些地区多媒体对这种教学产品推崇备至，甚至将现代教学手段的运用列为评课标准之一。
多媒体教学一体机取代传统黑板
曾经的教学工具是什么呢?粉笔、黑板擦、课本、教鞭。这个“装备”应用了好久!久到让我们习惯性地以为这才是正规的!以至于在新的教学工具——多媒体教学一体机出世之后，很多人对此还不习惯。很多人都╳说，这样会让教学节奏加快，且不适用于部分课程的学习，质疑声一直伴随着新兴的改革步伐......
而多媒体教学一体机，则变成了新一代教学工具的主角!不仅带来了教学工具的改革，甚至还让一些老师的教√学理念发生了改变!
现在就多媒体教学一体机在现实生活中的应用情况〓来看，新生事物的普及与推广，是需要很长一段时间的!但是多媒体教学一体机在使用之初，就显示出强大的生命力，不仅大大减少了老师备课、讲课的辛苦程度，而且电子资源可以应用很久，节省能源。而传统教育工具则因为耗费巨大，也不符合科学发展观的要求。
多媒体教学机经过多年的发展，更是日新月异。上海仙视电子最近研发的“寓教”多媒体教学一体机则使教育更科学人性化。完全满足教育行业的需求▽，此款产品的整机采用多环境自适应设计，可以多种显示和满足互动性要求。具有一键开机功能，方便操作。多点红↘外触摸技术，具有抗强光、免驱动，即插即用等功能。不仅使用起来方便，而且经久耐用，收到老●师们的一致好评。
费县实验幼儿园 GT651
大家知道，在传统的教学过程中一切都是由教师决定，学生处于相对被动的位置。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是由教师安排，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。而这个现象是非常不利于提高学生的学习积极性，以及学习主动性←，甚至产生厌学情绪。
按认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的，必须发挥学生⊙的主动性、积极性，才能获得有效的认知，这种主动参与性就为学生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。
多媒体一体机教学进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起。这种模式能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学◇习动机。正是因为这个特点使〒得多媒体一体机教学不仅是教学的手段方法，而且成为改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。将会引领未来的教学方式!特别是︼在高等教育过程中，因为课堂信息量大，所以多媒体一体机教学已经非常普遍。而在初、中等教育上，推广力度还有待提高。
令人欣慰的是，因为上海仙视电子在这一方面的继续探索，交互式多媒体教学一体机技术的发展、大尺寸及高端新品的问世促使◣一体机产品开拓应用新领域，商务领域、大型展会及活动都已被纳入一体机应用辖区，这意味着交互式一体机不仅局〓限于教育市场，同时向商务市场及高端市场进军。这一现象则更从侧面显示了仙视电子产品的突出优势。
