数字星球系统提供了大量与环境、人口、资源和可持续发展等与时代热点问题相关的科普▆资源。数字星球系统动态立体的资源呈现方式，将相关内容逼真的呈现在学生面前，完全符合教育部、科技部在《全民科学素质行动计划纲要》、《中小学生环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》中对中小学科学素质教育、环境教育的要求、符合中小学生认知习惯和心理特点，并被教ω　育部列入《国家扶持青少年学生校外活动场所设备采购目录》。

　　数字星球系统变枯燥乏味的教育方式为直观形ㄨ象和学生乐意接受的形式，帮助学生拓展视野，培养学生良好的科学态度、情感与价值观，发展学生自主探究学习的能力←，增强创新意识和实践能力，探究人类〇所面临的资源、环境问题，满■足他们对科学强烈的认知欲，提高全民族的环境意识和科学文化素养。