每年开学全新面貌都让学生有新的惊喜，今↓年更不例外，2月19日蛇年新学期开学第一天，上海市闵行区教育局分九组冒着雨雪去中小学、幼儿园和成职校检查走访开学工作，本着加强沟通协调、注重服务指导的」精神，重点关注校园安全、课程教学、内涵发展项目进展等方面的工作。通过巡视校园、参加开学典礼、听取校领导汇』报、访谈教师和学生，走访组⊙了解各校课程计划与作息制度的执行情况、新学期工作思路和主要举措等，同时对目前学校碰到的实际困难给予◣关注和指导。
面对突如其来的暴雪，各校都做好了相关预案。很多学校的校长书记一大早带领行政团队和后勤人员清除积雪，铺◥设防滑地毯，确保师生在校安全。对因大雪交通拥堵原因造∴成的迟到现象，各校严格按照市教委紧急通知精神人性化处理。总体而言，各校高度重视开学工作，精心组织了主』题鲜明、形式多样的开学典礼和▂升旗仪式，营造了浓郁的开学氛围;干部教师精神振奋，校园环境整洁、教育教学井然有序、开学准备工作扎实有效，新学期工作目√标明确。
注重内涵发展，强化改革创新是新学期→闵行区教育系统学校开学工作的突出亮点。根据教育局提出的要求，很多学校在总结上学期∩办学情况的基础上，从破解学校发展瓶颈和突出问题入手，形成了新学期办学的新思路，特别在内涵⌒ 发展项目的推进和课堂教学改进上出思路想实招，力争在教学改革、队伍建设、特色创建、减负增效等方面推出◥新的举措，创造新】的成绩。闵行三中组织全校教师认真解读区《课堂教学改进三年行动计划》，深入明晰课程教▲学新目标，进一步强化教学五环节的精细化要求，努力打造高效课堂;北桥▼中学依托“电子书包”和“后茶馆式教学”实验项目推动课堂教学改革，以教育科研重点课题引领教师走研教结合之路，着力促进◣教师专业化发展;七宝三中将课堂教学目标的改进作为贯彻落实《闵行区推进中小学课堂教学改进〗三年行动计划》的抓手，关注学生的差异性，调动学生自主学习的积极性㊣，进一步深入开展进步教育，将学生学习习惯的培养落到实︻处;上虹中学发挥与长宁区开元学校结对委托『管理的资源优势，以学习促转型，将“全员参与争创上海市行规示范校”列为学校的工作重点;康城学校将学校已有的课】题、相关的课程建设方案等，与区《课堂教学改进三年行动计划》的有关内容进行对接，进一步提高课堂教√学有效性;浦江二中制定了课堂教学改进三年行动计划——《构建以“导学案”为载体的“学案导学”课堂教学模式》，作为课堂教学改进◎的主要行动落脚点，改进课堂教学结构，优化课堂教学模式，提高课堂教⊙学效益。友爱中学依托与华师大合作项目和区教育学●院资源，通过组织专家到校听课诊断把脉、组织青年教师校本培训，为教师发展搭建专业发展平台，促进课堂教学改进。群益职校认真做好新疆班的管理，寒假期间学校相关∩领导和教师放弃休息为╳新疆班学生在校过年提供了精心、周到的服务。虹桥小学以“乐慧成长与灵真进步”为目标，以“书中学、听中学，做中学”为推ξ进策略，以“成长乐园”、“快乐小队”、“温馨教室”等为发展平台，全面◤促进学生发展;浦江二小扎实推进“基于电子书包技术的课堂变革ぷ实践研究”，以项目驱★动实现教学方式的变革，促进学校“耕读”文化发展;明强二小根据新学校发展需要，组织递进式教师培训，开展“互动课堂、效率课堂”的实践研究;吴泾小学根据外来进城务工子女比例较高↑的特点进一步加强家庭教育，积极探索建立现代家庭教育联动机制;华博利星行小学管理细致务实，为同在一片蓝天下的进城务工◣人员子女提供优质教育√服务。水清路幼儿园对专用活动室课程质量提高、民间游戏与情景运动融合等工作有了更深入的思〒考;闵行一幼(畅謦分园)依托总园优质资◥源，加强课程管理精细化和青年教师专业化工作，探索实施校本课程ㄨ评价、教师评价、教学评价、幼儿评→价和家长满意度评价。
新学期闵行区各类学校将按照区教育局创新区域教育内涵发展机制，推进区域教育转型发展≡要求，以“优质化、国际化、信息化”为发展路★径，持续营造区域教育发展的良好生态，有效落实“让闵行每一个孩子健康快乐地成长”的发展目∏标，继续深化重点领域和重点项目的改革，提高管理精细化、精准度，凝心聚力、明确方向，做好闵行教育改革〇发展的各项工作。
