未来书店

一名读者正在体验未来书店“全城来读电子书”的概念

　　教育装备】采购网讯：据深圳特区报消息，近两年来，随着各种phone与各种pad的大量△涌现，现代人阅读模式从传统到电子化的转型已不再停留在“现象观察”阶段，而正式成为“圆桌议题”。比如正在热火朝天举行的第22届香港国际书展，就特别召集了北大方正集团、企鹅出版集团、中国移动手机阅读基地以及香港城市大学电脑科学系等机构的业内话语权人士共同商讨“谋变”。

　　“国际出版论坛”也即原“亚洲出版∩研讨会”，去年此时也曾探讨过电子出版的话题，今年升级后立足更加广阔的视野，再次探讨全球出版电子∮化的新机遇。除研讨会☉外，今年电子书专区也扩展了近六成，并新增“未来书店体验区”，读【者可根据个人喜好，选择不同书籍内容结合成一本本个人化的电子书，再下载至电子媒体细读。同时，书展还推出专为智能手机而设的“全城来读电子书”程序，免费提供2011年香港书展参展商出版的部分电子书。

　　电子阅读实现●孔子未完成的夙愿

　　从上世纪70年代“748工程”解决困扰已久的中文信息∴化问题让中国人终于能使用计算机，到后来汉字激光照排技术取代铅字排版印刷加快了出版流程，几乎每一次技术的更新都对出版行业产生了革命性的变化，恰如阮建强打的那个比方，它们都是“当▲代的毕昇”。“电子阅读时代▓的来临也是革命性的产业进步，虽然说会对传统阅读造成一定影响，但同时也将会对文化的传播与进步带来很々大好处。”阮建强说。

　　在论坛卐现场，阮建强演示了好几款体验式阅读程序，都引来到场人士一片好奇的哗然。不过阮建强却暗暗一笑，他说从“内行看门道”来讲，此类目前应用在各种Pad与Phone上的程序，都只不过是设定好的“游戏”，只可称其为※电子阅读的初级阶段。

　　阮建强将数字出版分为四个层次，第一个层次是多媒体、多渠道与多终端的出现，使得出版界◥实现多元化的出版;第二个层次是信息碎片化引发个人化的选择，从而实现阅读“按需输出”的定制化;第三个层次是在信息内▓容彼此之间建立关联，支持多维度链接导航︽▅，这样一来，便可以在一种“接力式”的信息体系中，进行海阔天空的◥“穿越式”谈⊙天与阅读;第四个层次是基于知识体系结构，提供针对性结果呈现，比如电脑系统会给出某个词汇在特定文本背景中最精确的解释，而非泛泛地照搬牛津字典的列点说明。

　　“这似乎完成了孔子未能完成的夙愿——因材施教。”阮建强说，电子阅读最终的目标是要实现智〖能服务，“说到底，信息技术革新的目的是支持⌒‘出版’向‘服务’的转型，也即以读者为王。而这也是针对性解决当前碎片化时代碎片」化信息的必杀技。”而关于电子阅读的前景，阮建强则以一句“好戏还在后头” 表明了自己的ω　绝对信心。

　　手机阅读已具备“天时地利人和”

　　在电子阅读的众》多模式中，手机阅读是今年的最大热㊣　点。针对这一来势汹汹的分支，中国移动手机阅读基地总经理戴和忠胸有成竹地说，手机阅读已具备“天时地利人和”，并且拥有广阔的发展空间。

　　在阮建强“终结◢碎片化”的理想○尚未实现之前，戴和忠想到的最佳办法是顺应它。“碎片化信息时代需要碎片化的文化传播模式，而手机就是它的最好载体。”据透露，中国内地目前有超△过9亿手机用户，其中中国移动用户占去6亿;截至︾去年底，使用手机上网的用户超过了3亿。“手机阅读具有规模大、扁平化、精准性、互动性、丰富性等特点ζ，这些都是现代人士①快节奏生活的最爱。”戴和忠说。

　　不过据记者观察，在生活节奏异常快捷且电子科技非常发达的香港，“手机阅读”的开发却远远落后于内地。不过今年，无论是从专家的宏观视角还是出版方的市场抢滩方面，“手机阅读”都成为了香港出版界的关注♂重点。

　　现有电子藏书¤量4000册、注册用户20万的香港“光波24书网”虽然在手机阅读领域仅运作一年，却已算是目前香港同类公司中的翘楚。今年书展，他们推出了一款最新手机应用程序，即在原来◆相对单一的文字阅读模式中融入视频等多媒体方式，让阅读体验更加多元;但同时仍然可以随☆时转换回纯文字形式，让读者阅读起来更加▆方便。该书网的负责人Winne告诉记者，电子书每本的价格是原书价的1/4，读者可以逐本』完整购买，也可以一定价格购买近 2000本图书的阅读权。“跟去年相比，今年书展的读者几乎人手一部iPhone，明显对于手机阅读的态度变得更加亲切。”

　　另外，据戴和忠透露，手机阅读领域目↙前正在致力开发“云图书馆”，试图达到“一处购买，四处阅读”的目的，以实现无ㄨ缝阅读。

　　电子阅读“青睐”青少年教育

　　因应电子书籍日趋普及，今年“电子书及电子学习资源”专区的面积比去年扩大超过卐七成，并首次设立“未来书店”体验区，让读者预先体验未来或可能出现的“按需出版”服务。在未∑来书店的现场，几个巨型iPhone吸引№了众多读者驻足流连，其中尤以小孩居多。有的小孩在尝试自己组建一本书，有的家「长则在通过系统查找学校的教育信息。而在走访书展的过∑　程中，记者也发现，现阶段电子阅读常常与青少年教育联系在一起。

　　研讨会上，香港城市大学电脑科学系教授叶豪盛也将电子阅读的范围锁定在自己感兴趣的教育领域。据他介绍，其团队→正在研发各种儿童阅读教育互动体☆验式程序，比如有一款是一个虚拟学校，加入其中的学生需要对游戏中扮演的角色进行事▼无巨细的过问，甚至连当天上学衣服穿什么颜色都要考虑。此外，企鹅出版集团(北亚地区)总经理周海伦也介绍了●一款适合12岁以下儿童的集合阅读与教↑育为一体的游戏《英希怪兽》。

　　作为一家高龄且颇具文化情怀的老牌出版社，“企鹅”当然还是无法迅速撇去对于传统书籍的热爱，于是便在iPad上将电子╲书“装帧”成传〖统书籍的模样，不仅可以像以前一样“翻阅”书籍，同时也可以根据内容穿插进多媒体内容甚至3D立体效果，让书中的世界“跃然纸上”。周海伦表示：“数字世界是一种创新来源，可以帮助我们寻找伟大的出版物。”