近年来，每逢冬夏两季，有关要不∞要给高校学生寝室安装空调的问题，都会引起校园内外热议。最近，有消息称上海交通大学今年寒假将筹集2000万元改造学生寝室↘线路，并力争2011年夏天前为所有11000间学生寝室安装空调。这也意味着，交大将成为沪上首个全部为学生寝室安装空调的高校（新闻晚报2010年12月26日）。在申城经历几波寒潮来袭后，想必这则消息会令交大学子感到温暖；再预想下个炎夏不必经受酷热，想必∞交大学子会更觉温馨。
随着我国高等教育进入大众化发展阶段，高校的硬件基础设施得到了极大的重视与改善，而大学生住√宿条件的改变，既反映出改革∏开放来我国社会经济的迅速发展、人们物质生活水平的跃升，又反映了高校对大学生的关爱。社会的发¤展与进步，让现代人更加注重、也有能力追求更高的生活舒适度与幸福感——安装上万个空调不是登天之难事，无◆非多花些财力和人力；高校“以ω 学生为本”，要让所有学生待遇相同，住得更安心、学得更上心——寝室◣空调普及化似乎是理所当然、顺理成章。笔者以为，大学生寝室安装空调不是坏事，但寝室空调普及化并非上策，原因有如下※几个：
1、我国电力●供应不足。火力发电仍是我国最主要的发电途径（燃料以煤炭为主），约︾占总发电量的80%。由于国民经济发展对能源需求越来↓越大，而电煤供应紧张，水能、风能等清洁可再生能源发电的比重还不够高，加上我国电能利用效率低下，导致我国“电荒”问ω题时有出现。我国现有普通高等院校2300 多所、在校生2100多万人。一所交大的学生寝室数目上万，需安装上万个空调，而一所普通高校的学生卐寝室数目也有几千，若扩展至全国2300多所高校的所有寝室，所需的空调总数就相当庞大了。对空调行业来说，这是个大∞喜讯、好机遇，但对国家来说，电力供应需求、能源消∑ 耗也相应加大，最终加重的是国家电力供应负担。
2、有违低碳经济理念。低碳经济的特征是以减少温室气体排放为目◤标，构筑低卐能耗、低污染为基础的经济发展体系，包括低碳能源系统、低碳技术和低碳产业体系。要转向低碳经※济方式，就应减少以至戒除以▓高耗能源、大量排放温室气体为代价的发展模式。我国已提出“到2020年实现我国△单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%”，目前正在实施节能减排战略。而传统空调的耗电量与二氧化碳排放都是较大的，高校学生↑寝室空调普及化后，除了增加耗电量，还会增加二氧化碳排放量。这显然与发展低碳经〖济、实施节能减排相背。另外，很多高校的学生寝室楼建成已有较长年日，当初建设时∑基本没有为空调等大型电器预留位置和电力供给←，像交大就有⌒80%的学生寝室不具备安装空调的电路条件。那么，统一安装空调是项大工程，就必须对现有学校电网设施、寝室电路布」局等进行一番大改造，在改造过程中势必会消耗以及浪费更多资源、材料等。
3、增加学生负担。一是经济负【担。学校电网改造、空调的购买与安装都需要一笔不小的费用，即使学校对学生免去空调购买与安装费，但电费必然陡增，超出学校的免费供应额。现有部分寝室安装空调的高∑ 校，对入住的学生收费一般要比未装空调的寝室高一些，像武汉○大学、中山大学◢对住在装有空调寝室的学生，就每年多收200元的住宿费，电费则另外↓计算，由学生⊙自缴。二是心理负担。部分学生因家庭经济条件欠佳，或认为空调不是生活必需，未必想住在装有空调的寝室，但倘若学校住宿条件统一都装有空调，由不得自己选择，即使心不甘√情不愿，也不得不入住。三是影响身体健康。有了空调，炎夏或寒冬时，学生们更喜欢宅在寝室，以免受热气或①冷气侵袭。但长期呆在空调房里，并不利于身体健康，反易导致“空调病”。曾有大学生网友表示，夏天住※在装有空调的寝室里不开空调很闷热，但开久了也感到憋闷，于是会怀念有吊扇的日子，开窗享受』自然风。
4、有失◥公平性。首先，学生寝♀室空调普及化会加剧各高校资源不均衡。就目前来看，上海为学生宿舍统一安装空调的高校并不多，除了部分◣民办高校和留学生宿舍外，只有华东师大闵行校区、上海大学和同济大学的部分宿舍安装了空调；放眼全国，绝大多数公立高校没有为学生■寝室全部安装空调的先例，为学生寝室统一安装空调的高校实属很少，也不是所有高校都希望且有能力办到。一旦交大开此统一安装空调之先例，估计接∴下来会有更多的名校、重点大学效仿而行，毕竟这些名校、重点大学都“不差钱”，不效仿的话可能会让这①些名校、重点大学的学子们失去“优越感”，甚至影响学校的声誉与吸引力。那么，对普卐通高校的师生来说，各方面的差距感就更ㄨ大了，恐怕要非【常“失落”。其次，即时是高校要统一安装空调，也并不是每名大学生都希望住进装有空调的寝室。如果一刀√切，将所有寝室都安装上空调，恐怕就会出现要么寝室“被”装空调、学生“被”舒适的强制行㊣ 为，要么就出现“有人欢喜有人愁”的局面。2010年8月，便有媒体报道广州某大学未征求学生意见，强制给学生寝室安装空调，而引起学生们的激烈讨论和⌒ 多面质疑（南方日报2010年8月18日）。
谈及此，笔者不禁想起了有关台湾高考的一则报道。2009年7月1日到7月3日是台湾的大学入学指定科目考试（简称“指考”），跟大陆的高考类似。虽然那三天◎台湾刚好碰上35℃的酷热天气，但所有指考考场规定一律不许空调，原因是：由于边远、贫困地区的考△场没有空调，为了公⊙平起见，所有考场一律不得开空调，只能提供电扇或靠屋顶洒水的方式来降温（世界新闻报2009年7月8日）。虽然大陆高校这些年来各方面条件发展都▽很快，但并不是所有高校发展速度都一样。有些高校经费充足，学校〗硬件设施一流，办学质量也不错；有些学校则举债累累，对改善硬件设施和改进教学质量的投入都还缺乏。
对于一刀切地给所有学生寝室统一安装空调，笔者固不赞同，但笔者亦不支持一刀切地不允许任何ζ 学生寝室安装空调。笔者认为可以开放少数寝々室装上空调，以照顾那些身体不好或抱病在身的学生。对成长于特殊的地理环境以及水土特＠ 别不服的学生，也可以在考虑范围之内。总之，高校“以学生为√本”是应当的，但更当从国情、民情、校情出发，尊重学生的意见与选择，以使每个决定和做法既符合学生的切身利益，又促△进学校的长远发展。
作者 杨德广 郭扬兴
