北京联合大学是1985年经教育部批准建立的北京市属综合性普通高等院校,其前身是1978年北京市依托北京大学、清华大学等30多所高校创建的大学分校。建校以来,学校始终坚持为北京市的社会经济发展培养一线应用性人才,在长╱期办学过程中,积淀形成了“办学为民,应用为本”的办学理念,拥有有电子信息技术等8个校级实践教学中心和设备先进的计算中心,以及现代化的多媒体电化教室。
高等职业教育概况
学校坚持高等职业教育专业要面向首都经济发展的支柱产业和第三产业进行设置和建设。现有72个高职专业,全部面向首都电子信息、机电一体化、生物工程与新医药、环保及资源∞综合利用支柱产业和金融保险业、旅游业、房地产业、文化产业等第三产业中的新兴产业。
学校在举办高职高专教育过程中,积极加强教学改革与试点工作,通信技术专业被评为国家级精品高职专业,计算机信息管理等4个专业为教育部高职高专教育教学改革试点专业,还有11个北京市级高职高专教育教学改革试点专业。
高职教育与应用型人才的培养
北京联合大学国有资产▂管理处是负责全校国有资产管理的归口单位。按照国家和北京市关于国有资产管理的各项政策法规,负责对全校国有资产归口实施产权管理。负责组织财产管理、清产核资、产权界定、资产评估、产权登记及年度决算、报盘等项工作。2007年原国有资产管理处副处长王惠明老々师正式担任了北京联合大学国有资产Ψ管理处处长一职,虽然上任时间不长,但是王老师对于处里整体工作的开展却有着独到的建树和超前的眼光。
北京联合大学国有资产管理处处长王惠明老师
教育装备采购网针对目前国家加大职业教育投入力度的趋势,将关注目标锁定在了北京市高职教育工作的代表大学——北京联合大学,希望通过联大的优秀经验为高职教育事业尽一份心力。北京联合大学国有资产管理处王惠明处长从设备采购和↘管理的角度为记者讲述了北京联合大学高等职业教育的历程与特色。
学校根「据本身的特点,提出办学的宗旨是:发展应用型教育、培养应用型人才、建设应用型大学。而且北京联合大学的办学定位是:面向首都、服务大众、应用为本、争创一流。因此完全可以看出,联大主要进行的是应用型人才的培养。
另外,与普通大学相比,北京联合大学培养应用型人才在模式上是不同的。由于是市属院校,因此联大高等职业教育的定位是要为北京市的需要培养建设人才,从1978年北京联合大∞学建校以来,已经成功地为北京市培养出了10万名建设人才,这也是学校引以为荣的办学成绩。
随着目前社会需求的增ω 加,联合大学培养人才的速度也在加快,这无疑也加重了学校各种的压力,从学校设备采购与管理方面来看,近几年的变化与成就尤其显得引人注目。作为联合大学,已经进行了多年的整合工作:从建校之初的36年院校整合成了14所、之后又整合为目前的8所学院,其过程是比较长的,其中对于国有资产管理处的工作则尤其显得复杂与繁琐,其中设备的采购与管理更是重中之重。
王老师介绍说,在2007年联大不包含零星采购的数额就高达8700万元;而2008年联大的项目经费额将高达1.6亿元,其他如教学引导经费和科研引导经费则需要完成2500万的↙采购额,而国家划拨给北京联合大学的经费则是5个亿,也就是说2008年联大要进行约7个亿的经费投入。根据王老师的估算,2008年国有资产管理处︾要完成的采购额是3个亿左右,这在市属高校中也是采购“大户”了。
北京联合大学国有资产管理处根据学校特点,采取两级管理模式进行运作,其中之一是校级管理,这适应于联大这种特殊体制——其下属学院包含了数个法人学院,这些学院包含了各自相关的管理部门和相关的领导,这需要联大资产管理处在小的方面要放权,例如:日常管理方面只要求其定期向处里汇报情况、上报数额和资料等,实施的是宏观上的管理。
人才的培养与市场的契合
由于高等职业教育也是我国教育发展的一个方向,王老师〓认为,以后的高等职业教育应用不仅仅局限于专科,还会有本科、甚至还要有研究生的出现,不仅要满足社会的一般需求,更要培养出№高级人才,这也是联大需要探索的一个目标。
同时,联大机电学院的成功案例也让学校领导者进行了反思,通过汽车专业建立后学生就业率大幅上升这一现象,领导者们敏锐地捕捉到了其中的关键因素——应用型人才的培养目标必须要符合市场需要的契合点。
现在国家对大学的拨款渠道已经发生改变,过去教学经费需要在年底报预算,包括需要多少教学经费、有¤多少设备购置费、多少办公费和工资等,依据学校申报的预算来决定拨付额度;而现在则是根据学生具体人数进行拨款。
这些状况使北京联合大学在高等职业教育方面成为领域内的领头羊,其一举一动都备受各界的关注与效仿。而联大以压力为动力,在职业教育方面根据自身的特点,特别成立了高等职业教育研究所,不断辅助上级领导提出关键性的举措与政策性的发布,这更体现了学校在业内举◥足轻重的地位。
非常值得一提的是,联大实验实训基础设备在北京市院校中也是最好的,尤其是从两三年前开始,学校对于实训基地的投入下了大力气,在设备环境的设计上则完全以现实企业状况为运作模式,让学生在学习的过程中从理性到感性都有一个⊙更为全面的认识,在他们未出校们前即可以体会到了实际工作中身临其境的感受。像电子商务专业,从柜台到室内场境完全都是按照一般企业的环境进行设计,学生们所使用的机器设备也都是当时最为先进的。
“老人新兵”的发展规划
面对目前工作上的巨大压力,王老师半开玩○笑地说:“现在我感觉处里工作中最有难度的问题就是人太少了。”由于联大国有资产管理处的工作极为繁杂,对全校不同体制的学院在管理与↓采购运作上都有着相当大的难度,而处里人员却并没有随着工作量的上升而增加,这对于王老师来讲的确是一个非常现实的问题,毕竟2008年需要他们完成1.6亿、近200个项目的工作任务。
对于处里的未来发展,王老师提到,除了进行人才的培养外,他们还要大力开展设备管理的网络化工作。对此,王老师特别强调要主推开展该项工作,结合◤联大的特点,国有资产管理处今后不应该再让下属院校只因为要录入一些数据或盖个章就必须从全市各地跑到联大总校。网络化管理如果得以顺利实施,对于联大各下属院⌒ 校都是极为有利的大好事,不但可以大大提高各院工作效率,还可以有效加强学校整体的资产管理力度。但王老师也提到了该项工作具体实施将会遇到的具体问题,例如资金投入、全校推广等等困难。