今天，中国高教信息化建设正处在飞跃的新▓时期，基于校园网的应用正受到前所未有的重视，中国传统高教工作模式也正进入到一个实质性的数字化变革时代。加快教育信息化建设的步伐，适应时代的需求，抢占未来教育发展的制高点，已经成为中国教育界和众多致力于服务教育信息化的IT企业之间的一致共识。与此同时，社会对网络技术人才的需求激增，我国高校也纷纷开设了计算机网络课程，通过高教培养专业网络人才以满足社会发展需求。因此，通过建设网络实验室提高学生实际动手能力，为社会培养网络人才，成为我国高校急需解决的问题。

      网络实验室∮的核心价值，即在于它能够从人才培养、科技创新的实用领域入手，从高等教育的层面向社会输送专业人才和技术成果，使学校、学生和企业都成为受益人。学校通过培养有用之才为社会做出贡献，通过专业教学Ψ 的建立健全扩大生源、吸◥引优秀师资力量，进而提升学校的知名度；学生的学习过程与社会工作实践紧密结合，成为掌握专◢业技术技能的人才，增加了就业的对口度和竞争力；企业与学校进行合作，由学校根据企业工作岗位的具体需求为其定向培养人才，企业为人才提供实践场所和就业机会，并将教学成果和学术研究成果产业化，从而实ㄨ现了学校、人才与企业的共赢。

　　锐捷：关注网络教学应用需求

　　伴随着校园信息化建设的大步前进，很多高校都建立了自己的计算机教学中心，用于计算机/网络技术专业教学、职业培训或科研目的。但是，目前大多数学校的计算机中心还停留在“PC机房”的水平：实验专用设备』的种类、数量有限，设备趋于陈旧，跟不上业界技术发展的脚步；或是投资兴建了大规模的机房却缺乏高效率的教学管理；此外，专家级师资力量和专业教材的匮乏也制约了学校的专业教学水平。

　　针对这种现状，锐捷网络经过详细研究高校网络实验室建设和教学的需求，创造性地推出了集丰富→的网络实验内容、先进的实验教∏学管理、完善的职业认证培训体系于一体的全新高校网络实验室解决方案。

　　作为业内领先的网络实验室整体解决方案，锐捷网络实验室解决方案以全面满足用户需求作为根本出发点，最大限度实现了网络教学的专门化、集中化与↑规模化，使学校获得的不是简单的网络设备，而是完整的网络教学系统，可以迅速的将网络实验▲应用到教学中去，发挥效用。协助高校加强↘对学生实际动手操作技能的培训，全面满足了网络实验室的建设和教学需求，为我国高校实现“施教于人，学有所用，创新教育，培养人才”提供了便捷有效的模式，真正解决了高校网络教学和科研应用的燃眉之急。

　　独特的『实验系统架构

　　锐捷网络实验室解决方案首创实验台的概念。整个实验室是由实验台构成的。每个实验台就是一个教学模块，由一定的网络设备组成，能完成一定的实验内容，达到一定的教学目标。学生通过每个实验台内的管理控制器登陆到试验设备上做实△验。这是业内现在最先进的实验模式。

　　完备的实验教学系统

　　建设实验室最主要的目的是为了改善教学环境←，更好的为教学服务。提供给学生动手的试验环境，提高学生的动手能力，增加学生的就业竞争力。为满足这样的需求，锐捷网络不仅提供网络设备，还提供整体的实验室解决↑方案，为实验室配套提供了内容丰富实验内容、详尽的实验指导手册、周到的师资培训等系统支持。

　　通过搭建这样的系统，锐捷网络实验室可以完成的实验内容设计是基于标准各种网络技术的，包括STP(802.1d生成树ㄨ协议)、RSTP(802.1w快速生成树协议)、MSTP(802.1s基于VLAN生成树协议)、VRRP(虚拟路由器冗余协议)、ACL(包括标准、扩展、时间以及基于二层/三层/四层包头字段的访∞问控制列表)、NAT(网络地址转换)、NAPT(基于802.3ad的链路聚合控制协议)、STATIC ROUTE(静态路由)、RIP(路由信息协议)、OSPF(开放最短路径优先协议)、VPN(虚拟专用网络)、IGMP Snooping(组播探测协议)、PSTN、ISDN、无线、防火墙等。在此基础上，可以完成学校教学所需的局域网、广域网实验，并可将实验分成基础实验和高级实验两类。